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2.幼兒教師應履行哪些義務?

答案要點：(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表;

(2)貫徹國家教育保育目標，組織、帶領幼兒開展有目的、有計劃的教育活動;

(3)關心、愛護全體幼兒，尊重幼兒人格，促進幼兒的全面發(fā)展;

(4)制止有害于幼兒的行為或其他侵犯幼兒合法權益的行為，批評和抵制有害于幼兒健康 成長的現象;

(5)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。

3. 簡述幼兒心理發(fā)展的基本趨勢。

答案要點：(1)從簡單到復雜; (2)從具體到抽象; (3)從被動到主動; (4)對事物的態(tài)度由不穩(wěn)定到穩(wěn)定。

4. 簡述幼兒性格的年齡特點。

答案要點：(1)活潑好動; (2)喜歡交往; (3)好奇好問; (4)好沖動; (5)模仿性強。

四、論述題

1. 試述陶行知的幼兒教育思想。

答案要點：(1)強調0-6歲前教育的重要性，并把這一時期當做人格陶冶的關鍵環(huán)節(jié);

(2)從工農大眾的需求出發(fā)，提出了“中國化”、“平民化”的辦園思想;

(3)反對壓力、束縛幼兒思想的教學手段，高度重視幼兒創(chuàng)造力的培養(yǎng)。

2. 試述幼兒想象發(fā)展的一般趨勢。

答案要點：幼兒想象發(fā)展的一般趨勢是從簡單的自由聯想向創(chuàng)造性想象發(fā)展，一般表現在以下三個方面：

(1)從想象的無意性發(fā)展到開始出現有意性;

(2)從想象的單純再造性發(fā)展到出現創(chuàng)造性;

(3)從想象的極大夸張性發(fā)展到合乎現實的邏輯性。

五、案例分析

星 期一，小王老師埋怨說：“可可在家過了一個雙休日，再回到幼兒園后，許多良好的行為習慣都沒有了，不認真吃飯，亂扔東西，活動時喜歡講話，真不知 道在家里家長是怎么教育的!”站在一旁的小張老師頗有同感地說：“是啊，如果家長都能按照我們的要求去做倒也罷了，還經常給我們提這樣那樣的意見。好像我 們當老師的還不如他們懂得多，真拿這些家長沒辦法……”

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