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(2)未成年人：①專(zhuān)門(mén)法律：未成年人保護(hù)法;②未成年人是國(guó)家的未來(lái)和希望。憲法規(guī)定，兒童受?chē)?guó)家的保護(hù)。國(guó)家培養(yǎng)少年兒童在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。③另外有民法通則、刑法等有專(zhuān)門(mén)條款規(guī)定。
(3)老年人:①專(zhuān)門(mén)法律：老年人權(quán)益保障法;②理由：老年人在青壯年時(shí)為國(guó)家和社會(huì)做出過(guò)貢獻(xiàn)，步入老年后，身體和生活狀況都發(fā)生了很大變化，理 應(yīng)受到社會(huì)的尊重和法律的特殊保護(hù)。③我國(guó)憲法規(guī)定：公民在年老、疾病或喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。在城市，國(guó)家對(duì)無(wú)依無(wú) 靠、無(wú)法維護(hù)生活的老年人給予必要的救濟(jì)和安置;在農(nóng)村，實(shí)行“五保”[保吃、住、穿、醫(yī)、葬]制度。
(4)殘疾人：①專(zhuān)門(mén)法律：殘疾人保障法;②國(guó)家對(duì)殘疾人特別關(guān)懷，依法維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益。我國(guó)憲法規(guī)定，國(guó)家和社會(huì)幫助安排盲、聾、啞和其他 有殘疾的公民的勞動(dòng)、生活和教育。③為了維護(hù)殘疾人的合法權(quán)益，發(fā)展殘疾人事業(yè)，保障殘疾人平等充分地參與社會(huì)生活，共享物質(zhì)文化成果，國(guó)家制定了殘疾人 保障法。
10、什么是教育?
教育，是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，是傳遞生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的必要手段。
11、什么是受教育權(quán)?它的基本要素是什么?
①含義：指公民有從國(guó)家接受文化教育的機(jī)會(huì)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利。
②兩個(gè)基本要素：一是公民均有上學(xué)接受教育的權(quán)利;二是國(guó)家提供教育設(shè)施，培養(yǎng)教師，為公民受教育創(chuàng)造必要的機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件。
12、受教育權(quán)的內(nèi)容有哪些?
公民受教育權(quán)包括以下內(nèi)容：①學(xué)齡前兒童有接受學(xué)前教育的機(jī)會(huì);②適齡兒童和少年有接受九年義務(wù)教育的權(quán)利;③符合一定條件的公民，有接受高級(jí)中等教育及繼續(xù)深造的機(jī)會(huì);④成年人有接受成人教育的權(quán)利;⑤公民可以從社會(huì)其他合法教育機(jī)構(gòu)、合法途徑接受教育。
13、如何理解受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)?
①只有接受教育，掌握知識(shí)，才能獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造更多的財(cái)富;才能豐富和完善自己，享受現(xiàn)代文明。因此，從公民的自身發(fā)展和對(duì)國(guó)家的要求來(lái)講，受教育是公民的一項(xiàng)基本權(quán)利。
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