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4、構(gòu)建以生活為基礎、以學科知識為支撐的課程模塊

5、建立促進發(fā)展的課程評價機制

(三)課程目標

初中：

1、總目標：

本課程以加強學生思想品德教育為主要任務，幫助學生提高的素養(yǎng)，形成健康的心理品質(zhì)，樹立法律意識，增強社會責任感和社會實踐能力，引導學生在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想品德目標，弘揚民族精神，樹立中國特色社會主義共同理想，逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，為使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。

2、分類目標：

(一)情感•態(tài)度•價值觀

●感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度。

●體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關(guān)系，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。

●養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人、誠實守信、樂于助人、有責任心、追求公正的品質(zhì)。

●形成熱愛勞動、注重實踐、崇尚科學、自主自立、敢于競爭、善于合作、勇于創(chuàng)新的個性品質(zhì)。

●樹立規(guī)則意識、法制觀念，有公共精神，增強公民意識。

●熱愛集體、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義，認同中華文化，繼承革命傳統(tǒng)，弘揚民族精神，有全球意識和國際視野，熱愛和平。

(二)能力

●學會調(diào)控自己的情緒，能夠自我調(diào)適、自我控制。

●掌握愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力。

●逐步掌握交往與溝通的技能，學習參與社會公共生活的方法。

●學習搜集、處理、運用信息的方法，提高媒介素養(yǎng)，能夠積極適應信息化社會。

●學會面對復雜的社會生活和多樣的價值觀念，以正確的價值觀為標準，作出正確的道德判斷和選擇。

●學習運用法律維護自己、他人、國家和社會的合法權(quán)益。

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