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【思想方法與創(chuàng)新意識】
M中學(xué)不惟分?jǐn)?shù)論英雄，而是努力發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生身上的閃光點，在鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的同時，設(shè)置道德之星、體育之星、科技創(chuàng)新之星、藝術(shù)之星、勞動之星等獎項，有針對性地評價學(xué)生，從而營造了“人人有才、個個成才”的校園文化氛圍。回答1題。
1.該校的評價實踐表明【A】
①具體問題具體分析是解決矛盾的關(guān)鍵，是科學(xué)評價學(xué)生的前提
②矛盾是事物發(fā)展的動力，科學(xué)評價是學(xué)生成長進(jìn)步的根據(jù)
③矛盾特殊性原理是學(xué)校因材施教、培養(yǎng)人才的重要哲學(xué)依據(jù)
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，學(xué)生的個性通過不同的評價來表現(xiàn)
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案：A。此題考查辯證法之矛盾特殊性，相對容易。3體現(xiàn)材料，4錯誤。2選項中主觀評價成為根據(jù)過于絕對，答案選A
2.當(dāng)前，有些家長“超前”、“超負(fù)荷”地讓孩子上各種培訓(xùn)班，使孩子學(xué)習(xí)壓力過大，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，結(jié)果，事與愿違。在孩子培養(yǎng)問題上，這些家長
A.認(rèn)為事物發(fā)展不存在矛盾
B.忽視了規(guī)律在事物發(fā)展中的作用
C.沒看到事物發(fā)展過程存在質(zhì)變
D.不重視外部條件對事物發(fā)展的影響
答案：B。本題難度適中，考查學(xué)生從材料提取關(guān)鍵信息的能力，材料的意思是家長使孩子超負(fù)荷，導(dǎo)致沒學(xué)到東西，說明家長沒有遵循孩子成才的客觀規(guī) 律，選項B符合題意;事物不存在矛盾，是錯誤的表述，排除A;事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程，C選項錯誤;D選項與題意無關(guān)。
【考點定位】規(guī)律的知識
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