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5.優(yōu)秀的散文總是在描繪客觀事物之中融注作者的( )，從而構(gòu)成情景交融的藝術(shù)境界。

A.主觀想象

B.綜合評估

C.主觀情感

D.客觀分析

二、多選題(5分)

1.教育民主化向縱深發(fā)展的具體表現(xiàn)是( )。

A.教育普及化的開始

B.教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高

C.教育法制化的形成

D.“教育機(jī)會均等”口號的提出

2.教育自身的現(xiàn)代化具體包括( )。

A.教育條件、設(shè)備的現(xiàn)代化

B.教師素質(zhì)的現(xiàn)代化

C.教育觀念的現(xiàn)代化

D.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化

3.語文教學(xué)方法設(shè)計(jì)要遵循的原則有( )。

A.多樣性原則

B.綜合性原則

C.靈活性原則

D.創(chuàng)造性原則

4.語調(diào)的類型有( )。

A.上揚(yáng)調(diào)

B.平直調(diào)

C.下降調(diào)

D.曲折調(diào)

5.朗讀訓(xùn)練常用的方式有( )。

A.學(xué)生單讀

B.教師范讀

C.學(xué)生齊讀

D.學(xué)生分角色讀

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