提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)?。?/p>
六、寫(xiě)作題(30分)
請(qǐng)以《站在——的門(mén)口》為題寫(xiě)一篇文章。
要求：
(1)請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。
(2)立意自定。
(3)文體不限。
(4)不少于800字。
參考答案
第一部分 教育理論與實(shí)踐
一、填空題
1.人本主義學(xué)習(xí)論
2.社會(huì)生產(chǎn)力 科學(xué)文化水平 學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律
二、論述題
語(yǔ) 文知識(shí)教學(xué)和語(yǔ)文能力訓(xùn)練之間的關(guān)系，應(yīng)該是理論指導(dǎo)實(shí)踐的關(guān)系，即語(yǔ)文知識(shí)指導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。一方面，語(yǔ)文說(shuō)到底是一種工具，學(xué)習(xí)的目的是要獲 得運(yùn)用這種工具的能力，而不僅僅是形成一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)。而且，知識(shí)可以傳授，能力必須訓(xùn)練。所以，語(yǔ)文教學(xué)的主要活動(dòng)必須是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練;另一方面，聽(tīng)說(shuō)讀 寫(xiě)訓(xùn)練必須是科學(xué)的。沒(méi)有理論指導(dǎo)的實(shí)踐是盲目的實(shí)踐，這已經(jīng)為歷史事實(shí)所證明。聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練的理論是什么?就是語(yǔ)文知識(shí)。所以在語(yǔ)文教學(xué)中，科學(xué)理論指 導(dǎo)下的實(shí)踐訓(xùn)練，就是語(yǔ)文知識(shí)指導(dǎo)下的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練。迄今語(yǔ)文教材和語(yǔ)文教學(xué)建立不起科學(xué)的體系，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)訓(xùn)練長(zhǎng)期處于無(wú)序或半無(wú)序的盲目或半盲目實(shí)踐的 狀態(tài)中，語(yǔ)文教學(xué)改革長(zhǎng)期不能取得根本性的突破，根本原因就是沒(méi)有正確處理語(yǔ)文知識(shí)教學(xué)和語(yǔ)文能力訓(xùn)練之間的關(guān)系。
第二部分 專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)
一、積累運(yùn)用
1.單項(xiàng)選擇題
(1)D[解析]A項(xiàng)：“菁花(qīng)”應(yīng)改為“菁華(jīng)”;B項(xiàng)：“吐蕃(fān)”應(yīng)改為“吐蕃(bō)”;C項(xiàng)：“梵文(fán)”應(yīng)改為“梵文(fàn)”。
(2)C[解析]A項(xiàng)：“分庭抗理”應(yīng)為“分庭抗禮”;B項(xiàng)：“推心至腹”應(yīng)為“推心置腹”;D項(xiàng)：“估名釣譽(yù)”應(yīng)為“沽名釣譽(yù)”。
(3)A[解 析]解這道題要分析各分句之間的關(guān)系：第一句，因果倒置;第二句，因果關(guān)系;第三句，并列關(guān)系。所以第一空要填“之所以”，排除B、 D;很顯然第三個(gè)空填“也”，因?yàn)榇司渑c“在音樂(lè)理論中，有所謂‘音樂(lè)的語(yǔ)言”’是并列關(guān)系，排除表因果關(guān)系的“就”。故選A。
(4)B[解析]B項(xiàng)有語(yǔ)病，應(yīng)在“成功”后加“與否”。
(5)B[解析]唇齒相依：比喻關(guān)系密切，互相依存。一揮而就：揮，指揮筆。形容才思敏捷，寫(xiě)字、寫(xiě)文章、畫(huà)畫(huà)非?？臁項(xiàng)屬于用錯(cuò)對(duì)象。格格不入：有抵觸，不投合。林林總總：形容繁多。故選B項(xiàng)。
(6)C[解析]A項(xiàng)“獲得了群眾的好評(píng)如潮”句式雜糅，可改成“獲得群眾的好評(píng)”或“群眾的好評(píng)如潮”;B項(xiàng)“群體、社會(huì)、他人”并列不當(dāng)，概念交叉;D項(xiàng)“闡明了……張揚(yáng)”動(dòng)賓搭配不當(dāng)，刪掉“的張揚(yáng)”。
(7)D[解析]這幾句話(huà)講了“鼎”的制造過(guò)程，根據(jù)制造過(guò)程的先后順序不難找出答
案D。
(8)A[解析]“倒拔垂楊柳”這個(gè)故事出自于元末明初施耐庵的《水滸傳》，講的是花和
尚 魯智深的一段故事，魯智深為了替金氏父女出氣三拳打死了鄭屠后，棄職逃往他地。他先來(lái)到五臺(tái)山文殊院出家，因不守佛規(guī)，喝酒鬧事，方丈又把他介紹 到大相國(guó)寺看菜園子。菜園子附近住著二三十個(gè)潑皮，他們常來(lái)菜目子偷菜，已換了幾個(gè)看園子的人都管不了他們。這次聽(tīng)說(shuō)又換了個(gè)新人，便來(lái)鬧事，沒(méi)想到魯智 深把兩個(gè)領(lǐng)頭的踢到糞坑里，嚇得他們跪地求饒。第二天，潑皮們買(mǎi)些酒菜向魯智深賠禮。大家正吃得高興，聽(tīng)到門(mén)外大樹(shù)上的烏鴉叫個(gè)不停，潑皮們說(shuō)這叫聲不吉 利，吵得人心煩，便欲搬梯子拆掉鳥(niǎo)巢。魯智深乘著酒性，先用手推了推，便脫下外套，右手向下，將腰胯一掀，竟然將碗口大的楊柳連根拔起，眾潑皮個(gè)個(gè)驚得目 瞪口呆，忙跪在地上拜魯智深為師。
提醒：點(diǎn)這里加小編微信（領(lǐng)取免費(fèi)資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問(wèn)！）
