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⑦通常說某人能力不強，就是某人沒有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說張三記憶力不強，就是張三沒有把看見的聽見的一些事物好好記住的習(xí)慣。譬如說李四發(fā)表力不強，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來寫出來的習(xí)慣。
⑧習(xí)慣養(yǎng)成得愈多，那個人的能力愈強。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。
⑨ 養(yǎng)成習(xí)慣，換個說法，就是教育。教育不限于學(xué)校，也不限于讀書。學(xué)校教育只是教育的一部分，讀書這門事也只是教育的一部分。我們在學(xué)校里受教育， 目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。我們離開了學(xué)校，仍然要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強越好， 孔子一生“學(xué)而不倦”，就是看透了這個道理。
1. 文章第②段以走路、說話為例，引出了下文什么觀點?(用文中的句子回答)(2分)
2. 第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么?(3分)
3. 第⑥段加點的“似乎”一詞能否去掉?請說說理由。(3分)
4. 文中在闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后，得出了什么結(jié)論?(2分)
六、寫作(35分)
閱讀下面的歌詞，根據(jù)要求作文。
不要問我到哪里去，我的心依著你
不要問我到哪里去，我的情牽著你
我是你的一片綠葉，我的根在你的土地
春風(fēng)中告別了你，今天這方明天那里
無論我停在哪片云彩，我的眼總是投向你
如果我在風(fēng)中歌唱，那歌聲也是為著你
不要問我到哪里去，我的路上充滿回憶
請你祝福我，我也祝福你
這是綠葉對根的情意
根據(jù)歌詞所表達的主旨，結(jié)合自己的生活體驗與閱讀積累，寫一篇文章?？梢詫懽约旱慕?jīng)歷、感受和見解，可以講述身邊的故事，也可以發(fā)表評論。
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