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第四節(jié) 左、右手的分工與應(yīng)用
指揮的雙手的手勢(shì)，是指揮工作的核心，一首作品的解釋全靠手上的語(yǔ)言去表達(dá)，指揮主要靠手說(shuō)話和演唱，因此手的動(dòng)作極為重要。
兩手的基本分工；右手掌握節(jié)拍，左手提示各種表情。
第五節(jié) 指揮的案頭工作
一般來(lái)說(shuō)排練前的案頭工作可以分為三個(gè)步驟進(jìn)行。
1.熟悉作品：指揮在初讀總譜時(shí)，就要了解作品的內(nèi)容、形式。
風(fēng)格、特點(diǎn)，然后根據(jù)作者的意圖看它的音樂(lè)表現(xiàn)手法，用的是什么曲式、和聲及各種表情術(shù)語(yǔ)、記號(hào)和節(jié)奏特點(diǎn)等。
2.分析作品；通過(guò)分析，比較細(xì)致地找出作品中的高點(diǎn)和高潮，設(shè)想出如何去建立“高點(diǎn)”，用什么手法去建立，又怎樣突出“高潮”，用什么鋪墊手段去突出它，同時(shí)還要找出音準(zhǔn)與節(jié)奏的難點(diǎn)部分，作好記號(hào)準(zhǔn)備重點(diǎn)加工突破。
3.表現(xiàn)作品：從內(nèi)容出發(fā)，正確地塑造音樂(lè)形象，然后發(fā)揮指揮的獨(dú)特風(fēng)格及表現(xiàn)手法，允許在同樣的作品中有不同的處理、表現(xiàn)。一些有經(jīng)驗(yàn)的指揮，為 了充分表達(dá)作品的思想感情，用一些獨(dú)特的指揮手法，通過(guò)強(qiáng)弱、快慢的變化，有鋪墊、有層次地將作品刻畫(huà)得感人而有深度，形成一些美好動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)形象，這是 可喜的。因?yàn)橐徊孔髌啡绮唤?jīng)過(guò)精心的加工處理，很難獲得良好的藝術(shù)效果。表現(xiàn)作品的手段是極為豐富多樣的，有的指揮為了排出一個(gè)感人的片段或是突出一個(gè)高 潮，下功夫去琢磨思考，反復(fù)推敲作品，如果發(fā)現(xiàn)作品中的不足，就要提出加工修改意見(jiàn)。
一部作品能否受到廣大聽(tīng)眾的歡迎，是經(jīng)過(guò)多次藝術(shù)實(shí)踐，不斷提高藝術(shù)質(zhì)量所獲得的。重要的是：內(nèi)容是否感人，音樂(lè)是否動(dòng)聽(tīng)，指揮處理是否適度，三者缺一不可。
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