提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p> 1、閱讀下列材料，并回答問題。
在某學校發(fā)生了一件事。一年級新生張某，由于母親工作忙，開學第一天來上課時，耳朵沒有洗干凈。在第一節(jié)課上，女老師發(fā)現(xiàn)張某的耳朵很臟，就叫他站 起來給大家看.把他作為典型，教育其他學生要愛清潔衛(wèi)生。老師的這種粗心大意的做法，給張某幼小的心靈造成了很大的傷害。在這以后，每當上這位女老師的課 時，張某就感到似乎大家的眼睛都盯著他的耳朵.感到抬不起頭來。這種反常的心理妨礙了他集中精力聽課，所以對女老師所教的算術和閱讀課，張某都學得很差， 女老師對自己的教育措施所產生的后果卻絲毫沒有察覺。她不了解張某的痛苦，反而把他學習不好的原因歸罪于他上課思想不集中、不肯用功，并多次進行指責。這 一切更加重了孩子的思想負擔。結果，張某的數(shù)學和閱讀只得了“2分”。張某終于忍受不住了，他流著淚向母親傾訴了自己全部的痛苦。母親向學校要求調換班 級。學校領導在了解事實真相后.同意將張某調到其他班級。后來，就是這個被女老師認為學習不好的張某，到五、六年級時，在數(shù)學方面表現(xiàn)出極大的才能。
問題：結合我國教師必須承擔的義務評析該教師的做法是否正確，為什么？
【參考答案】
案例中老師的做法是不正確的，不符合《教師法》中對教師義務的要求。
《中華人民共和國教師法》第八條明確規(guī)定，教師應當履行下列義務：
(一)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；
(二)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
(三)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
(四)關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；
(五)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；
(六)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
案例中，老師對學生張某的個人衛(wèi)生狀況當著全班同學的面，指出批評，對張某幼小的心靈造成了傷害，老師的做法違背了遵守職業(yè)道德和為人師表的義務，同時也沒有做到關心愛護學生，沒有尊重學生的人格，對學生造成的傷害巨大。
【難度系數(shù)】★★
【知識點】教育法律法規(guī)-《教師法》-第八條教師的義務
2、閱讀下列材料，并回答問題。
欣賞“每一個”學生——刺叢中也有花
花園里，同學們都紛紛說了自己喜歡的花，這時全校聞名的“調皮大王”李剛發(fā)話了：“老師，我最喜歡的是仙人掌，它雖然全身長滿了刺，但它的生命力最旺盛，而且刺叢中還能開出美麗的花兒呢！”
他的話立即遭到同學們的反駁。
“你們就看到它的刺了！你仔細看看人家刺中也有花。也值得我們去喜歡呀！”平時從不受歡迎的調皮大王，見同學們都不贊同他，便據(jù)理力爭。
“刺中有花！刺中有花！”調皮大王的話如一股電流觸動了我的神經，賞花與育人不也同樣嗎？
我激動地走到李剛身邊，摟著他的肩對同學們說：“李剛說得對。仙人掌雖然渾身是刺，但是它刺中也有美麗的花，我們不能只看到它的刺，就看不到它的花 啦；更不能因為它刺多就不喜歡它的花。我們對待同學也應像賞花一樣，特別是對缺點多一些的同學，更應該正確看待他身上的潛在的閃光點。‘花’有千萬種，各 有優(yōu)缺點，你們說對不對！”說著我拍了拍李剛的肩，我的話贏得了一片掌聲，李剛也不好意思地低下了頭。
問題：
(1)讀了《刺中有花》一文，你能否就“刺”與“花”進一步談談與之相關的教育觀點？
(2)您認為對個別學生的轉化，應從哪些方面著手？
【參考答案】
(1)文中的“刺”是指學生身上的缺點，“花”是指學生身上的優(yōu)點。在教學中，教師要認識到學生是發(fā)展的人，是有優(yōu)缺點的，教育者要善于依靠、發(fā)揚學生自身的積極因素，調動學生自我教育的積極性，克服消極因素。
(2)對個別學生的轉化，應該從以下方面著手：
1.教育者要用一分為二的觀點，全面分析，客觀地評價學生的優(yōu)點和不足；
2.教育者要有意識地創(chuàng)造條件，將學生思想中的消極因素轉化為積極因素；
3.教育者要提高學生自我認識、自我評價能力，啟發(fā)他們自覺思考，克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點。
【難度系數(shù)】★★
【知識點】教育學-德育-德育原則-依靠積極因素、克服消極因素的原則

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