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【考點(diǎn)】桑代克的嘗試—錯誤說
【考點(diǎn)預(yù)測】
依照桑代克的嘗試一錯誤說，學(xué)習(xí)的基本規(guī)律有：效果律、練習(xí)律和( )。
A.刺激律
B.準(zhǔn)備律
C.失敗一成功律
D.成功一成功律
答案：B
【考點(diǎn)歸納】
桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人。他把人和動物的學(xué)習(xí)定義為刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，認(rèn)為這種聯(lián)結(jié)是一個不斷地盲目嘗試、淘汰錯誤反應(yīng)、保留正確反應(yīng)的漸進(jìn)過程。他認(rèn)為，在嘗試一錯誤學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)遵循準(zhǔn)備律、練習(xí)律和效果律。
【考點(diǎn)】有意義學(xué)習(xí)的條件
【考點(diǎn)預(yù)測】
簡答題：什么是有意義的學(xué)習(xí)，有意義學(xué)習(xí)的條件有哪些?
【考點(diǎn)歸納】
所謂意義學(xué)習(xí)，奧蘇伯爾認(rèn)為就是將符號所代表的新知識與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立起非人為的和實(shí)質(zhì)性的聯(lián)系。
有意義學(xué)習(xí)的條件有：從客觀條件看，意義學(xué)習(xí)的材料本身必須具有邏輯意義。從主觀條件看，首先，學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J(rèn) 知結(jié)構(gòu);其次，學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將符號所代表的新知識與認(rèn)識結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的傾向性;最后，學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的 新知識與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)舊知識發(fā)生相互作用，使認(rèn)知結(jié)構(gòu)或舊知識得到改善，使新知識獲得實(shí)際意義。
【考點(diǎn)】建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的學(xué)生觀
【考點(diǎn)預(yù)測】
哪個學(xué)習(xí)理論學(xué)派的學(xué)生觀，強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)兒童從原有的知識經(jīng)驗(yàn)中“生長”出新的知識經(jīng)驗(yàn)?( )
A.完形一頓悟說
B.認(rèn)知—結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)理論
C.信息加工學(xué)習(xí)理論
D.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
答案：D
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