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復習提要

本章主要介紹了學習策略的基本概念、典型的幾種學習策略以及學習策略的訓練。

知識點榜理

1.學習策略的概念

學習策略是指‘學習者為了提高學習的效果和效率、有目的有意識地制定的有關學習過程的復雜的方案。

一般來說，學習策略可分為認知策略、元認知策略和資源管理策略等三個方面。

2.認知策略

(1)復述策略

復述策略是在工作記憶中為了保持信息，運用內部語言在大腦中重現(xiàn)學習材料或刺激，以便將注意力維持在學習材料上的方法。復述策略有：①利用隨意識記和有意識記;②排除相互干擾;③整體識記和分段識記;④多種感官參與;⑤復習形式多樣化;⑥畫線與批注。

(2)精細加工策略

精細加工策略是一種將新學材料與頭腦中已有知識聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。

常用的精細加工策略有：①記憶術;②做筆記;③提問;④生成性學習;⑤利用背景知識，聯(lián)系實際。

(3)組織策略

組織策略是整合所學新知識之間、新舊知識之間的內在聯(lián)系，形成新的知識結構。常用的組織策略有：列提綱、利用圖形、利用表格。

3.元認知策略

元認知是對認知的認知，具體地說，是關于個人認知過程的知識和調節(jié)這些過程的能力。它具有兩個獨立但又相互聯(lián)系的成分：對認知過程的知識和觀念與對認知行為的調節(jié)和控制。

元認知控制過程包括制定認知計劃、監(jiān)視計劃的執(zhí)行以及對認知過程的調整和修改。

4.資源管理策略

(1)學習時間管理

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