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2.根據(jù)學(xué)習(xí)動機內(nèi)容的社會意義，可以把學(xué)習(xí)動機分為( )。

A.直接動機和間接動機

B.近景的直接性動機和遠景的間接性動

C.內(nèi)部動機和外部動機

D.高尚的動機和低級的動機

答案：D

3.把個人學(xué)習(xí)與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設(shè)做出貢獻而學(xué)習(xí)的動機屬于( )。

A.間接的遠景性動機

B.直接的近景性動機

C.間接的近景性動機

D.直接的遠景性動機

答案：A

4.具有一定難度，需要學(xué)生努力克服，而又是力所能及的學(xué)習(xí)情境稱為( )。

A.誘因

B.問題情景

C.學(xué)習(xí)期待

D.強化

答案：B

5.能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為( )。

A.需要

B.動機

C.強化

D.誘因

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