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【心理健康教育】

1.心理健康教育的意義

(1)預(yù)防精神疾病、保障學(xué)生心理健康的需要

(2)提高學(xué)生心理素質(zhì),促進其人格健全發(fā)展的需要

(3)對學(xué)校日常教育教學(xué)工作的配合與補充

2.心理評估的含義

心理評估指用心理學(xué)方法和技術(shù)搜集得來的資料,對學(xué)生的心理特征與行為表現(xiàn)進行評鑒,以確定其性質(zhì)和水平并進行分類診斷的過程。心理評估既可采用標(biāo)準(zhǔn)化的方法,如各種心理測驗;也可以采用非標(biāo)準(zhǔn)化的方法,如評估性會談、觀察法、自述法等。

3.心理評估的兩種參考架構(gòu)

心理健康教育的對象應(yīng)以正常學(xué)生(包括有輕、中度心理健康問題的正常學(xué)生)為主,因而心理評估的功能就不應(yīng)只是進行心理癥狀學(xué)診斷或心理病理分類學(xué) 診斷,也應(yīng)重視對學(xué)生發(fā)展?jié)撃?、自我實現(xiàn)程度的正向評定。現(xiàn)有的評估手段是在兩種參考架構(gòu)的基礎(chǔ)上制定的,包括健康模式與疾病模式。

4.心理測驗

心理測驗是為心理評估搜集數(shù)量化資料的常用工具。按照所要測量的特征大體上可把心理測驗分成認(rèn)知測驗和人格測驗。

5.心理輔導(dǎo)及其目標(biāo)

在學(xué)校開展心理健康教育有以下幾條途徑:①開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程;②開設(shè)心理輔導(dǎo)活動課;③在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容;④結(jié)合班級、團隊活動開展心理健康教育;⑤個別心理輔導(dǎo)或咨詢;⑥小組輔導(dǎo)。

所謂心理輔導(dǎo),是指在一種新型的建設(shè)性的人際關(guān)系中,學(xué)校輔導(dǎo)教師運用其專業(yè)知識和技能,給學(xué)生以合乎其需要的協(xié)助與服務(wù);幫助學(xué)生正確地認(rèn)識自 己,認(rèn)識環(huán)境,依據(jù)自身條件,確立有益于社會進步與個人發(fā)展的生活目標(biāo);克服成長中的障礙,增強與維持學(xué)生心理健康,使其在學(xué)習(xí)、工作與人際關(guān)系各個方面 做出良好的適應(yīng)。

心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)有兩個:第一是學(xué)會調(diào)適,包括調(diào)節(jié)與適應(yīng);第二是尋求發(fā)展。學(xué)會調(diào)適是基本目標(biāo),以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo);尋求發(fā)展是高級目標(biāo),以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為發(fā)展性輔導(dǎo)。

6.影響學(xué)生行為改變的方法

(1)行為改變的基本方法

行為改變的基本方法有強化法、代幣獎勵法、行為塑造法、示范法、暫時隔離法、自我控制法等。

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