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四、根據(jù)遷移內(nèi)容的不同
1. 一般遷移：也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去。
如：李明兒時練習長跑鍛煉了堅強的意志，后來生活中遇到困難時，他會利用這個品質(zhì)度過困難。
2. 具體遷移：特殊遷移，指一種學習中習得的具體的、特殊的經(jīng)驗直接遷移到另一種學習中去，或經(jīng)過某種要素的重新組合遷移到新情境中去。
如：乒乓球運動學習中，推擋動作的學習可以直接遷移到左推右攻這種組合的動作學習中去。
五、根據(jù)遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制的不同
1. 同化性遷移：指不改變原有認知結(jié)構(gòu)，直接將原有的認知經(jīng)驗應(yīng)用到本質(zhì)特征相同的一類事務(wù)中去。原有認知結(jié)構(gòu)在遷移過程中不發(fā)生實質(zhì)性的改變，只是得到某種充實。
如：舉一反三，聞一知十，觸類旁通。
2. 順應(yīng)性遷移：指將原有認知經(jīng)驗應(yīng)用于新情境中時，需調(diào)整原有的經(jīng)驗或?qū)π屡f經(jīng)驗加以概括，形成一種能包容新舊經(jīng)驗的更高一級的認知結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)外界的變化。
如：先學習了鳥的特征是有翅膀，羽毛，會飛的動物，后來發(fā)現(xiàn)鴕鳥不會飛，從而改變了我們原有的認知結(jié)構(gòu)，知道鳥的特征是有翅膀和羽毛，但是不一定會飛。
3. 重組性遷移：指重新組合原有認知系統(tǒng)中某些構(gòu)成要素或成分，調(diào)整各成分間的關(guān)系或建立新的聯(lián)系，從而應(yīng)用于新情境。
如：tea 茶與 eat 吃，這兩個英語單詞，包含的字母完全一樣，只是組合順序不同，意思就完全改變了。
【考題再現(xiàn)】
1.一種學習中所習得的一般原理、原則和態(tài)度對另一種具體內(nèi)容學習的影響，這種遷移是()
A. 正遷移 B. 橫向遷移
C. 特殊成分遷移 D. 非特殊成分遷移
2.下面四個成語或俗語中，哪一個是典型的遷移現(xiàn)象()
A. 思維敏捷 B.聰明過人
C.觸類旁通 D.物以類聚
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