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2、想象的主題不穩(wěn)定
幼兒想象的過程往往也受外界事物的直接影響，想象的方向隨外界刺激的變化而變化，想象的主題容易改變。
3、想象的內容零散，無系統(tǒng)
主題無預定目標，不穩(wěn)定，內容零散，所想象的形象之間不存在有機聯系。
4、以想象過程為滿足
幼兒的想象往往不追求達到一定目的，只滿足于想象進行的過程。
5、想象受情緒和興趣影響
幼兒想象不僅容易受外界刺激左右，也容易受自己的情緒和興趣的影響。
總之，無意想象實際是一種自由聯想，不要求意志努力，意識水平低，是幼兒想象的典型形式。
三、材料分析題考點
(一)知識點
想象的特點——幼兒想象具有容易把現實與想象混淆，有夸大與虛構現象的特點。
(二)歷年考題
材料：離園時，三歲的小凱對媽媽興奮地說：“媽媽，今天我得了一個‘小笑臉’，老師還貼在我腦門兒上了。”媽媽聽了很高興，連續(xù)兩天小凱都這樣告訴媽媽。后來媽媽和老師溝通后才得知，小凱并沒有得到“小笑臉”。媽媽生氣地責怪小凱：“你這么小，怎么就說謊呢。”
問題：小凱媽媽的說法是否正確？試結合幼兒想象的特點，分析上述現象。
【答案要點】
(1)小凱的媽媽說法錯誤。
(2)幼兒想象具有容易把現實與想象混淆，有夸大與虛構現象的特點。這是幼兒期兒童的一個典型的心理現象。幼兒時期，常把渴望得到的東西說成已經得 到。材料中的三歲的小凱渴望得到“小笑臉”，于是就對媽媽說，今天我得了一個“小笑臉”，這并非說謊，而是幼兒將想象與現實混淆，是幼兒心理水平低，發(fā)展 還不成熟的表現。
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