提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
3、兩種學(xué)習(xí)理論的教育意義
盡管人們對行為主義的學(xué)習(xí)理論有諸多批評，但卻不能不承認(rèn)，時至今日，強化與懲罰仍是課堂環(huán)境中教師用來控制學(xué)生行為的重要手段。作為教師，掌握強 化的作用和原則將有助于塑造學(xué)生良好的行為習(xí)慣和矯正學(xué)生的不良行為。當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)出好的行為時要及時給予強化加以肯定，但要注意，強化應(yīng)以表揚、微笑等精 神性獎勵為主，少用物質(zhì)性獎勵，以免使學(xué)生養(yǎng)成為了獲得外在獎賞而學(xué)習(xí)的習(xí)慣。因為心理學(xué)的研究表明，外在獎賞可能會降低學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和內(nèi)在動機。注意 了解學(xué)生行為的真正目的，避免將對學(xué)生行為的懲罰變成對其行為的強化，以致學(xué)生的不良行為得以繼續(xù)保持。鑒于懲罰的負(fù)面作用，所以要謹(jǐn)慎使用。
后期，我們欣瑞教師會繼續(xù)為廣大考生梳理教招筆試備考中的知識難點和易錯點，希望在備考復(fù)習(xí)中有茫茫然之感的烤鴨們及時關(guān)注，以達(dá)到茅塞頓開之感。
網(wǎng)校課程：想快速通關(guān)，怎樣讓備考萬無一失？欣瑞網(wǎng)校教師編制培訓(xùn)名師帶你告別盲目備考，輕松掌握考點！協(xié)議保過班，不過全退！趕緊報名吧！點擊免費試聽>>
學(xué)習(xí)交流平臺：微信 | 手機APP | 微博 | 教師編制考試交流群：273373270 | 教師資格證考試交流群：99528015
教師編制考試筆試課程 | 教師編制考試面試課程 點擊咨詢：
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
