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2、在教學(xué)過程中，教師運用多媒體教育手段模擬實物的形象，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)的感性材料，這稱為( )。

A.模象直觀

B.實物直觀

C.言語直觀

D.想象直觀

答案：A

3、感性知識分為兩種水平，即(　　)

A、感覺和知覺

B、感知和表象

C、表象和語詞

D、概念和命題

答案：B

4、知識直觀的類型：____、____、____。(實物直觀、模象直觀、言語直觀)

5、____即通過直接感知要學(xué)習(xí)的實際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。____即通過對事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。____是在形象化的語言作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。(實物直觀，模象直觀，言語直觀)

6、知識直觀的感知規(guī)律：____，____，____，____。(強度律，差異律，活動律，組合律)

7、____指主體通過對感性材料的分析、綜合、比較、抽象、概括等深度加工改造，從而獲得對一類事物的本質(zhì)特征與內(nèi)在聯(lián)系的抽象的、一般的、理性的認(rèn)識的活動過程。(概括)

8、知識概括的類型：____和____。(感性概括，理性概括)

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