提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、 物權(quán)敏感期概述
孩子在0-6歲時存在各種各樣的敏感期，所謂敏感期是指0-6歲的成長過程中，兒童受內(nèi)在生命力的驅(qū)使，在某個時間段內(nèi)，反復(fù)操作某一動作或反復(fù)學(xué) 習(xí)某一項能力，并且學(xué)習(xí)能力特別強的時期。這些敏感期有：口腔敏感期、手的敏感期、物權(quán)敏感期、秩序、完美敏感期等。今天欣瑞教育小編老師主要介紹物權(quán) 敏感期。
兩歲左右的幼兒進入物權(quán)意識的敏感期，常常說“這是我的”“那是我的”，什么東西都不肯和別人分享，甚至爸爸媽媽也要不到他手里的東西。
二、 物權(quán)敏感期的特點
幼兒在進入敏感期時通常有一些典型的特征。
首先，語言方面——重復(fù)使用我的、我的。當(dāng)孩子進入敏感期時，對自己的玩具，即使在別的小朋友沒有搶的情況下，也會對對方說這是我的；對于自己家人，別的小朋友看一看，就會重復(fù)的告訴對方：我的，我的。這是語言方面所表現(xiàn)出的典型特點。
其次，動作方面——伴隨攻擊行為。當(dāng)幼兒面對自己的玩具或者家人時，看到有小朋友靠近的情況時，便會使用手或者腳攻擊對方，也就是說當(dāng)孩子有物權(quán)意 識時通常伴隨著攻擊行為，這種攻擊行為通常為工具攻擊行為(工具性攻擊行為指幼兒為了獲得某個物品所作出的搶奪、推搡等動作，這類攻擊本身指向于一個主要 的目標(biāo)或某一物品的獲取)。
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
