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③引入有序的和結(jié)構(gòu)貨攤教學材料，隨之以操練和練習;

④容許學生以自己速度向前學。

2、經(jīng)典模式

(1)程序教學

程序教學是一種能讓學生以自己的速度和水平自學，以特定順序和小步子安排的材料的個別化教學方法。

(2)計算機輔助教學

計算機輔助教學(簡稱CAl)是使用計算機作為一個輔助者，可以呈現(xiàn)信息，給學生提供練習機會，評價學生的成績以及提供額外的教學。

(3)掌握學習

掌握學習是由布盧姆等人提出來的，其基本理念是：只要給了足夠的時間和適當?shù)慕虒W，幾乎所有的學生對幾乎所有的學習內(nèi)容都可以達到掌握的程度(通常要求完成80%～90%的評價項目)。

【練習題】

1.合作學習也是一種教學策略，它的特征是以學生的主動合作學習的方式代替( )。

A.教師的主導教學

B.獨立完成作業(yè)

C.家庭作業(yè)

D.個別課堂練習

答案：A

2.有些課題主要包含高度有結(jié)構(gòu)的知識和技能(如數(shù)學、物理、化學、計算、語法等)，如果教學目標是要求學生盡快地掌握這種知識和技能，則宜于采用( )。

A.以教師為中心的講授策略

B.師生互動策略

C.以學生為中心的發(fā)現(xiàn)學習

D.合作學習策略

答案：A

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