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在普通話水平測試中，還有“說話”一項。這是為了考查應試者在沒有文字材料依托的情況下語音、詞匯、語法的規(guī)范程度以及自然、流暢的水平。這不單單是對應試者語言水平的考查，同時也是對應試者心理素質(zhì)的考驗。

因為絕大多數(shù)人在即席講話時，由于緊張或忙于確定說話中心、組織詞句而顧此失彼、暴露出許多缺點。因此，在說話訓練時，不僅要注意訓練成句成段話語語音的自然度，同時也要注意訓練用詞、造句以及快速思維的能力。那么，什么樣才算是語音自然呢?

所謂“自然”指的是能按照日?？谡Z的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗誦或背誦的腔調(diào)。照道理說，這是一個不成問題的問題。誰會在日常生活中對著自己的親朋好友朗誦呢?問題的產(chǎn)生是由于方言區(qū)不少同志在日常生活中是講地方話的，除非背書、讀報才用普通話。許多同志都是用朗誦來作為學習普通話的主要手段。再加上方言區(qū)的同志大多沒有機會聽到規(guī)范的日?？谡Z。久而久之，就把戲劇、朗誦的發(fā)音當作了楷模來仿效。這就造成了不少同志在說話時的“朗誦腔”。

其實，仔細考究起來，說話是一種交際手段。人與人交往時貴在真誠，人們希望聽到的是親切、自然、樸實無華的語音。朗誦是一種藝術表演。由于表演的特殊環(huán)境 (如場子大，觀眾多，表演者與聽眾距離遠等)，它需要進行藝術加工，也允許美化、夸張。這兩種語音在發(fā)聲、共鳴甚至于吐字、節(jié)奏等等主面都是各有特點的。它們各有各的用途，不能相互代替。一位名演員下臺回家之后，對家人使用的必然是日常口語發(fā)音而絕不可能仍然用臺詞的發(fā)音，就是這個道理。

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