提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
一、教學(xué)目標(biāo)
【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】
通過對情緒的了解，正確地看待自己的情緒。
【能力目標(biāo)】
通過對情緒種類的了解，提高判斷自身情緒狀態(tài)的能力。
【知識目標(biāo)】
了解情緒是多種多樣的;懂得情緒受多方面因素的影響;了解積極情緒和消極情緒帶來的不同影響。
二、教學(xué)重難點
【重點】
情緒不同，結(jié)果不同。
【難點】
情緒產(chǎn)生和變化的原因。
三、教學(xué)過程
環(huán)節(jié)一：課堂導(dǎo)入
小故事導(dǎo)入：明明的一天。明明今天剛到學(xué)校的第一節(jié)課就受到了老師的表揚，因為昨天的語文測試明明取得了好成績，受到表揚的明明非常開心。然而到了第二節(jié)課，數(shù)學(xué)老師又狠狠的批評了明明，因為明明的數(shù)學(xué)測試考了全班倒數(shù)第一，受到的批評的明明顯得非常沮喪。拿著數(shù)學(xué)卷的明明又忽然想到了網(wǎng)上父母看到卷子后可能要進行的“男女混合雙打”，不由得一絲恐懼又爬上了心頭。
教師設(shè)疑：同學(xué)們，你們有沒有過類似的情緒在一段時間內(nèi)多次變化的體驗?
指名找學(xué)生回答，教師解釋：情緒相伴于我們的日常生活中，就像是一只讓人捉摸不透的小精靈，讓我們的生活“有時天晴有時雨”，今天就讓我們一起來走進情緒，一同來學(xué)習(xí)本節(jié)課《情緒面面觀》。
環(huán)節(jié)二：新課講授
更多真題及資料請加負責(zé)老師微信66746005領(lǐng)取
1.情緒相伴你我
活動一：我們的情緒
要求同學(xué)們每個人做一張小紙條，上面寫著不同的情緒，請一些同學(xué)上臺隨機抽取紙條并表演紙條上不同的情緒。
找同學(xué)進行表演，教師總結(jié)：人的情緒是復(fù)雜多樣的，除了常見的喜、怒、哀、懼等基本情緒，還有害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等復(fù)雜情緒。各種各樣的情緒豐富了我們的生活。
過渡：那么同學(xué)們，我們來思考這樣一個問題，我們的情緒是從哪兒來的呢?
2.情緒的來源
活動二：說說我的小情緒
活動規(guī)則：教師隨機抽取班級同學(xué)上臺分享一下自己身上發(fā)生的情緒波動的小故事，重點講一講自己情緒波動的原因。
教師總結(jié)：我們的情緒受多方面因素影響。例如，個人的生理周期、對某件事的預(yù)期、周圍的輿論氛圍、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經(jīng)常變化。
過渡：同學(xué)們，請大家想一想，當(dāng)我們面對同一件事情時因為情緒的不同是否會有不同的結(jié)果呢?
三、情緒不同，結(jié)果不同
活動三：當(dāng)考試失利時
課件呈現(xiàn)教材中的案例：默默在一次考試中，把本是強項的數(shù)學(xué)考砸了。試卷發(fā)下來后，她冷靜地分析自己出錯的原因。沒等老師講評，她就把錯題改正并寫在作業(yè)本上，心里感到舒坦多了。之后幾天她吃得好、睡得香，精力充沛，學(xué)習(xí)的勁兒頭很足
語文考試時，小沖因為緊張導(dǎo)致許多原來會做的題目做不出來，一怒之下，把試卷撕了，并哭著離開考場。之后的幾天他吃不下飯、睡不著覺，精神恍惚，生病了。
四人為一小組，進行小組討論：不同的情緒會對人有什么不同的影響?
根據(jù)討論的結(jié)果，教師總結(jié)：情緒的作用非常神奇，影響著我們的觀念和行動。它可能激勵我們克服苦難，努力向上，也可能讓我們因為某個小小的挫敗而止步不前。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
利用多媒體播放歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》。
品析其中這樣句歌詞：“陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，我一直都在你的左右。”當(dāng)我們的情緒起起伏伏風(fēng)風(fēng)雨雨的時候，要如何去看待它們呢?
找學(xué)生進行回答，教師總結(jié)：我們生活中經(jīng)常會有各種各樣的情緒，這都是非常正常的，所以我們要正確地看待自己的情緒。風(fēng)風(fēng)雨雨，欣然接受。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
活動小結(jié)：學(xué)生集體回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容。
教師小結(jié)：通過今天的學(xué)習(xí)，我們正確認識了情緒，每個人都會有不同的情緒，產(chǎn)生各種各樣的情緒也是正常的，但不同的情緒會導(dǎo)致不同的結(jié)果，所以，我們要做情緒的主人，而不是情緒的奴隸。希望每一位同學(xué)都能有一個良好的情緒來面對每一天的生活。
課后作業(yè)：回去搜集一則關(guān)于情緒的名言或者俗語，下節(jié)課一同交流分享。
四、板書設(shè)計
提醒：點這里加小編微信（領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>
