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一、教學(xué)目標(biāo)
【情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)】
體會規(guī)則的重要性，增強(qiáng)自覺遵守規(guī)則的意識。
【能力與方法目標(biāo)】
養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。
【知識目標(biāo)】
了解什么是規(guī)則，知道生活處處有規(guī)則。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
【重點(diǎn)】
知道生活處處有規(guī)則，懂得規(guī)則的重要性。
【難點(diǎn)】
樹立自覺遵守規(guī)則的意識。
三、教學(xué)過程
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環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入新課
請四位同學(xué)代表四個隊(duì)伍來參賽，用四個大小、質(zhì)地不同的球比賽，并故意不講明游戲規(guī)則。
同學(xué)們進(jìn)行拍球比賽，老師宣布其中一組獲勝，學(xué)生提意見。
教師總結(jié)：沒有規(guī)則的游戲是沒有勝負(fù)的，所謂沒有規(guī)矩，不成方圓，就是這個道理。從而引入課題：生活處處有規(guī)則。
環(huán)節(jié)二：新課講授
1.介紹規(guī)則
出示教材58頁圖片
提問：精彩的游戲，是伴隨我們童年成長的好伙伴。你們玩過這個游戲嗎?能不能給大家介紹一下其中要遵守的規(guī)則?
根據(jù)學(xué)生的回答，教師將與學(xué)生一起總結(jié)出：也許你沒注意到，每項(xiàng)游戲都有規(guī)則。游戲中有規(guī)則，生活中也是處處有規(guī)則。我們一起去查一查、找一找、問一問吧。
2.找規(guī)則
過渡：我們剛剛討論了游戲的規(guī)則，請同學(xué)們想一想，你還知道我們的校園中和生活中的哪些規(guī)則?
根據(jù)學(xué)生的回答，師生共同總結(jié)：同學(xué)們說的不錯，可以看出同學(xué)們都是懂規(guī)則的人。
3.如果沒有規(guī)則
出示圖片：
提問：有的同學(xué)認(rèn)為，規(guī)則多了太煩人，定這么多規(guī)則干什么?讓我們來設(shè)想一下，如果沒有規(guī)則，會出現(xiàn)什么樣的情況?
學(xué)生分組交流討論，派代表班內(nèi)展示。
根據(jù)學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)：古人說“無規(guī)矩不成方圓”，規(guī)則也是一樣的，如果沒有了規(guī)則，我們的學(xué)習(xí)、生活就都亂套了。可見我們的生活離不開規(guī)則，要嚴(yán)格遵守規(guī)則。
環(huán)節(jié)三：鞏固提高
觀點(diǎn)一：公園里亂扔垃圾不對，但大家都在扔，我也就跟著扔。
觀點(diǎn)二：我覺得車輛多的時(shí)候不能闖紅燈，車輛少或者沒車的時(shí)候可以闖紅燈。
提問：你怎么看待以上觀點(diǎn)?
根據(jù)學(xué)生回答，師生共同總結(jié)：以上觀點(diǎn)都是缺乏規(guī)則意識的表現(xiàn)。遵守社會規(guī)則不能只靠外在約束，更需要我們自覺遵守，將規(guī)則作為自己行動的準(zhǔn)則。
環(huán)節(jié)四：小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：教師總結(jié)：本節(jié)課我們知道了生活處處有規(guī)則，懂得了規(guī)則的重要性，知道了日常生活中要自覺遵守規(guī)則，我們也要做到監(jiān)督、提醒他人遵守規(guī)則。
作業(yè)：請同學(xué)們課下和父母商討、訂立家庭規(guī)則。
四、板書設(shè)計(jì)
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