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一、教學(xué)目標(biāo)
【知識與技能】
通過本次課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們了解羽毛球反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)技術(shù)動作要領(lǐng)，并能能夠在練習(xí)中正確運用技術(shù)動作。
【過程與方法】
通過分組練習(xí)，小組討論等方法，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。
【情感態(tài)度與價值觀】
通過教與學(xué)的形式培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作和自我鍛煉能力，增強集體榮 譽感，提高學(xué)生對羽毛球?qū)W習(xí)的興趣。
二、教學(xué)重難點
【重點】
擊球時實際的把握和手指的捻動發(fā)力。
【難點】
球飛行的弧線和球落點的控制。
三、教學(xué)過程
(一)開始部分
1.課堂常規(guī)：體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。
導(dǎo)入：同學(xué)們，上節(jié)課我們大家已經(jīng)學(xué)習(xí)過了羽毛球的發(fā)球技術(shù)—正手發(fā)高遠(yuǎn)球，相信大家通過自己的努力練習(xí)對這個技術(shù)已經(jīng)掌握的非常的嫻熟了，也一定對羽毛球這個運動項目產(chǎn)生了濃厚的興趣，對不對?那么今天我們將在羽毛球訓(xùn)練營中繼續(xù)學(xué)習(xí)，依然是一項發(fā)球技術(shù)—反手發(fā)網(wǎng)前球，大家有沒有信心掌握它?有
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組織教學(xué)：四列橫隊。
要求：集合迅速，隊列整齊。
(二)準(zhǔn)備部分
1.游戲：捕魚
場地器材：羽毛球場地一塊
游戲方法：將參加游戲的人等分成二隊，一隊手拉手圈成大圓圈高舉過頭，當(dāng)大魚網(wǎng)。另一隊在網(wǎng)外排成單行縱隊當(dāng)魚兒(排頭應(yīng)挑選一個比較機靈的學(xué)生來帶領(lǐng))。游戲開始，魚兒可以在魚網(wǎng)里外依次魚貫地穿行。等過了一會兒，發(fā)令者突然吹哨子，當(dāng)大魚網(wǎng)的兒童就可以趕快蹲下表示收網(wǎng)。被扣在網(wǎng)里的就算被逮住，每活動數(shù)次即可對換角色，哪隊逮住的“魚”多就算勝了。
組織教學(xué)：分兩組站立。
2.配樂韻律操
伸展運動、下蹲運動、體側(cè)運動、體轉(zhuǎn)運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動、整理運動。
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形，教師邊做示范，邊提示動作要領(lǐng)，語言激勵學(xué)生，及時表揚鼓勵。
要求：拍節(jié)準(zhǔn)確，動作到位，節(jié)奏感強。
(三)基本部分
1.復(fù)習(xí)正手發(fā)高遠(yuǎn)球技術(shù)動作。
組織教學(xué)：四列橫隊，每列橫隊一組，面對球網(wǎng)站立，一組結(jié)束另一組輪換。
2.老師示范反手發(fā)網(wǎng)前球技術(shù)動作。
正面示范和側(cè)面示范相結(jié)合。
3.提出問題引導(dǎo)學(xué)生思考。
同學(xué)們，對比一下我們今天所學(xué)習(xí)的發(fā)球技術(shù)和正手發(fā)高遠(yuǎn)球有什么區(qū)別?最大的不通電在于哪?
4.通過動作的對比，加深學(xué)生對技術(shù)動作的理解和記憶，老師要給予適時的評價，為課程的順利進行打下基礎(chǔ)。
5.講解：
發(fā)球前，手腕隨前臂由左下至右前方揮動，在將要擊到球前，左手放球，球拍推球過網(wǎng)。
6.練習(xí)
(1)持拍無球模仿練習(xí)。
組織教學(xué)：四列橫隊練習(xí)隊形散開。
(2)兩人一組，相隔2米持球?qū)?，互相指?dǎo)互相糾錯。
組織教學(xué)：四列橫隊，兩人一組相對站立。
(3)兩人一組隔網(wǎng)對練，教師糾錯。
組織教學(xué)：四列橫隊，兩人一組相對站立，教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤動作。
(10分鐘以內(nèi)試講設(shè)置如上練習(xí)步驟)
(4)發(fā)球比準(zhǔn)比賽，體育小組為單位，球發(fā)到指定的區(qū)域獲得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，獲得分?jǐn)?shù)最好的小組獲勝。
組織教學(xué)：一列橫隊，依次完成。
(12分鐘或15分鐘可設(shè)置4個練習(xí))
7.優(yōu)生展示
(四)結(jié)束部分
1.放松活動—放松操
組織教學(xué)：四列橫隊體操隊形
要求：放松活動，身心充分放松。
2.課堂小結(jié)：老師引導(dǎo)學(xué)生做自我評價和相互評價，最后老師做總結(jié)性評價，表揚表現(xiàn)好的學(xué)生，激勵學(xué)生參與體育運動的熱情。
3.宣布下課、師生再見、回收器材。
四、場地器材
羽毛球場、羽毛球拍若干、羽毛球若干、音樂播放器。
五、預(yù)計負(fù)荷
練習(xí)密度：35%-40%;平均心率：125-135次/分;運動強度：中等偏上。
六、課后反思
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