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一、教學(xué)目標(biāo)

1.闡明DNA與RNA在化學(xué)組成與形態(tài)結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。

2.通過(guò)識(shí)圖、比較等方法，提升提取信息的能力。

3.認(rèn)同結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的觀點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：DNA與RNA在化學(xué)組成與形態(tài)結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。

難點(diǎn)：DNA與RNA在化學(xué)組成與形態(tài)結(jié)構(gòu)上的區(qū)別。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)復(fù)習(xí)舊識(shí)，設(shè)疑導(dǎo)入

溫故知新導(dǎo)入：組織學(xué)生共同回顧遺傳信息的攜帶者是什么?(核酸)核酸的種類(lèi)有幾種?由什么組成?它們之間有什么區(qū)別?引出課題。

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(二)新課講授

教師展示核酸的兩種模型DNA和RNA，組織學(xué)生觀察，DNA和RNA的形態(tài)特征。提出問(wèn)題：DNA和RNA有什么特點(diǎn)?

(DNA由兩條脫氧核苷酸鏈構(gòu)成。RNA由一條核糖核苷酸鏈構(gòu)成。)

教師演示拆模型，展示核酸的基本單位——核苷酸，教師展示脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸圖片，組織學(xué)生觀察圖片總結(jié)：根據(jù)五碳糖的不同，可以將核苷酸分為脫氧核糖核苷酸和核糖核苷酸。

教師組織學(xué)生將下發(fā)的模型初步拆卸，觀察并提問(wèn)：核苷酸的種類(lèi)有哪些?

(脫氧核糖核苷酸有四種腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶、胸腺嘧啶脫氧核糖核苷酸;核糖核苷酸包括腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶、尿嘧啶核糖核苷酸。)

繼續(xù)追問(wèn)：核苷酸的化學(xué)組成?(一個(gè)核苷酸是由一分子的含氮的堿基、一分子五碳糖和一分子磷酸組成的。)

教師組織學(xué)生再次拆卸模型，設(shè)置小組討論，觀察其它組成分子的不同點(diǎn)與相同點(diǎn)，學(xué)生歸納總結(jié)后進(jìn)行對(duì)比。

(不同點(diǎn)：DNA特有脫氧核糖、胸腺嘧啶;RNA特有核糖、尿嘧啶;共同點(diǎn)：磷酸、腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、胞嘧啶。)

(三)鞏固提高

快問(wèn)快答，總結(jié)2、5、8分別代表的內(nèi)容。(核酸分為2種，含有5中含氮堿基，共有8種核苷酸。)

(四)小結(jié)作業(yè)

小結(jié)：師生共同總結(jié)本節(jié)所學(xué)。

作業(yè)：課后利用廢舊物品制作DNA與RNA的模型。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)

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