提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>

考題：初中音樂《茉莉花》

一、考題回顧

二、考題解析

初中音樂《茉莉花》主要教學過程及板書設計

(一)教學過程

1.導入新課

(1)教師端出一盆茉莉花，請學生多角度觀察并描述茉莉花。

(2)運用多媒體播放不同地區(qū)的《茉莉花》，學生邊聽邊思考：這是北方還是南方的歌曲?你是如何區(qū)分的?表現(xiàn)了什么特色?

2.新課教授

(1)聆聽本課歌曲《茉莉花》，請同學們思考一下：這首歌曲是怎樣贊美茉莉花的?在演唱的時候需要用什么情緒進行演唱?教師請同學們來回答并給予評價。

(2)完整再次聆聽《茉莉花》，請同學們判斷一下，這首歌曲可以劃分為幾個樂句?是如何判斷的?教師請同學們來回答并給予評價。

(3)學生在教師的鋼琴伴奏帶領下學習曲譜，并跟隨教師哼唱旋律，體會旋律的起伏和韻味，為學唱歌曲做好準備。

(4)學生朗誦歌詞，教師根據(jù)樂曲意境和內容對學生的朗誦進行指導，為有感情的演唱歌曲做準備。

(5)跟隨教師的鋼琴伴奏，分樂句演唱歌曲，注意樂曲旋律的起伏變化，注意情感的表達：

①樂曲的前兩句，表達了初見茉莉花的喜悅之情，因此在演唱時，要用活潑的情緒進行演唱;

②樂曲的第三句，表達了對茉莉花的贊美，在演唱時要用深情、贊美的情緒進行演唱.

(6)跟隨示范帶有感情的、并運用純真甜美的聲音進行演唱。

3.拓展延伸

欣賞意大利歌劇《圖蘭朵》選段，并聯(lián)系《茉莉花》的旋律，引導學生感受民族音樂在世界音樂上的地位和作用。

4.總結作業(yè)

學習演唱了樂曲《茉莉花》，并欣賞了意大利歌劇《圖蘭朵》，感受到其在世界音樂上的作用。因此作為一個中國人，我們更應該將這首經(jīng)久不衰的佳作永遠歌唱下去。

(二)板書設計

答辯題目解析：

1.本節(jié)課的教學重點是什么?你是怎樣突出的?【教學實施問題】

【參考答案】

本節(jié)課的教學重點是教唱樂曲《茉莉花》。

在教唱樂曲《茉莉花》的時候，我用了對比、反復聆聽樂曲、分析樂曲結構的方法讓學生感受樂曲的風格，并有感情的演唱。首先讓學生初次聆聽樂曲，感受樂曲細膩、溫婉的情緒，接著讓學生再次聆聽樂曲，并結合譜例對樂曲結構進行劃分，并通過朗讀歌詞的方式感受樂曲不同樂句間表現(xiàn)出的情感變化，最后讓學生反復聆聽和學唱，掌握樂曲情緒，并有感情的演唱歌曲。

2.如何才能確立鮮明而切實可行的教學目標呢?【教學設計】

【參考答案】

教學目標是音樂教學活動的靈魂。他對于教師來講是要通過教而達到的一種目的，它對于學生來講是通過學而達到的一項要求。

(1)深刻認識理解新課程的理念，帶著《全日制義務教育音樂課程標準》上路。

(2)具體明確，有針對性、實效性、可操作性。

(3)系統(tǒng)有序，符合中學生的認知規(guī)律。

(4)體現(xiàn)音樂學科的特點。

(5)教學評價與目標緊密聯(lián)系。

綜上所述，有了明確有效的音樂教學目標，就猶如指明了方向，把音樂教學目標置于新課程有效教學的核心，以目標為依據(jù)，設計評價方案，實施目標導引教學，做到音樂教學目標的切實有效并具有可操作性。

教師資格證面試時間臨近，推薦報名教師資格證面試網(wǎng)校高清課程(點擊購買，隨報隨學，不限時間次數(shù)。免費試聽)，來系統(tǒng)學習提升面試技能。關于教師資格證面試考試相關最新資訊或備考點擊進入備考專題。

提醒：點這里加小編微信（領取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問！）