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一、考題回顧
二、考題解析
高中信息技術(shù)《合理使用信息技術(shù)》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計
教學(xué)過程
(一)導(dǎo)入
首先向?qū)W生簡單介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷史，并展示電視、電腦、手機的普及程度。然后做一個課堂小調(diào)查。在日常生活當(dāng)中會使用電視、電腦、手機做哪些事情?是否還使用其他的電子產(chǎn)品，分別是什么?使用的頻率如何?時間多長?感受如何?說說信息技術(shù)給人類生活帶來了哪些改變?
通過這個小調(diào)查在不知不覺中帶領(lǐng)學(xué)生走進信息技術(shù)的應(yīng)用中。
(二)新課講授
1.結(jié)合學(xué)生的年齡特點及對對調(diào)查問卷的分析，會發(fā)現(xiàn)學(xué)生描寫的大多是信息技術(shù)帶來的便捷性，而少有不利影響。因此，會進一步引導(dǎo)學(xué)生思考是否在使用電子產(chǎn)品時出現(xiàn)一些不適反應(yīng)。例如，長時間看電視后是否有頭暈的現(xiàn)象，長時間聽音樂之后耳朵會疼痛等等。在學(xué)生思考討論后，請同學(xué)逐一起來回答，并進行記錄。通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生初步認識到過度使用電子產(chǎn)品的不良影響。
2.請學(xué)生自主閱讀資料1和資料2，并找出其中的不良影響。
3.展示當(dāng)前社會過度使用電子產(chǎn)品的例子，并要求總結(jié)其帶來的危害。例如①長期沉溺網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致的身體素質(zhì)下降、學(xué)習(xí)注意力不集中。甚至在連續(xù)長時間使用電腦時猝死。②因為過度使用手機，出現(xiàn)交通事故、下樓梯踩空等事件。③大量的網(wǎng)絡(luò)病毒造成數(shù)據(jù)的丟失帶來的巨大損失。④大量的網(wǎng)絡(luò)謠言、虛假信息給社會帶來的負面影響等等。
4.帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)使用信息技術(shù)的好處和危害。請學(xué)生分小組討論應(yīng)該以什么樣的態(tài)度使用信息技術(shù)，使用時要注意什么。
(三)鞏固提高
展示手機控漫畫及視頻，請學(xué)生思考解決對策。例如，使用非智能手機、選擇其他的生活方式轉(zhuǎn)移注意力。
(四)小結(jié)作業(yè)
帶領(lǐng)學(xué)生一起齊聲宣讀正確使用信息技術(shù)的口號。
信息技術(shù)是個寶，使用起來真真秒。正確使用很重要，否則危害真不小。
自主思考促聰明，偶爾借助查電腦。短信電話已足以，時間好好利用好。
電視娛樂是可以，切忌久坐不休息。爭做自己的主人，合理使用新技術(shù)。
在生活的社區(qū)開展正確手機的宣傳活動。
二、板書設(shè)計
答辯題目解析
1.信息技術(shù)指的是什么?【專業(yè)知識類】
【參考答案】
信息技術(shù)是指對信息進行收集、加工、存儲、傳遞的技術(shù)的總稱，具體指傳感技術(shù)、通信技術(shù)、計算機技術(shù)。
2.本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是什么?【教學(xué)設(shè)計類】
【知識與技能】
正確的認識使用信息技術(shù)，充分認識到信息技術(shù)的優(yōu)點和危害。
【過程與方法】
在認識信息技術(shù)的優(yōu)點和缺點的過程中，學(xué)會合理使用信息技術(shù)。
【情感態(tài)度與價值觀】
樹立辨證看待信息技術(shù)的意識。
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