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一、考題回顧
二、考題解析
高中信息技術(shù)《信息交流的意義》主要教學過程及板書設(shè)計
教學過程
環(huán)節(jié)一、導(dǎo)入新課
在開始上課時先播放一段錄像“中國嫦娥一號衛(wèi)星成功撞月”，看完視頻后提出本節(jié)課的第一個問題“中國嫦娥一號衛(wèi)星成功撞月，大家第一時間是從哪里了解到這個信息的?”，從而引入本節(jié)課的內(nèi)容——信息交流的意義。
環(huán)節(jié)二、新知探究
接著讓學生思考第二個問題：如果把自己的多媒體作品在計算機網(wǎng)絡(luò)教室中進行發(fā)布可以采用什么方式呢?至少可以有2種方法。
學生首先想到的可能是“網(wǎng)上鄰居、FTP”
這時為了讓學生親身體驗通過網(wǎng)絡(luò)如何發(fā)布作品，布置課堂任務(wù)。
【任務(wù)1】發(fā)布作品
將自己制作的多媒體作品《革命先驅(qū)——孫中山》提交到教師機的FTP站點上指定的目錄下，并且互相點評。
老師提出第三個問題：因特網(wǎng)上信息發(fā)布的常見方式有那些，由學生回答。不夠完整的老師自己補充。
【任務(wù)2】信息的交流
教師提出第四個問題：“大家平常和同學朋友之間的信息交流大多會通過什么方式?”學生往往想到的是QQ、E-Mail。必須向?qū)W生強調(diào)的是師生之間面對面地交談，是一種非常重要的信息交流方式。
【任務(wù)3】引導(dǎo)學生登錄到信息技術(shù)(http://192.168.0.202/gylt/newsgroup.asp)論壇，或用QQ群在網(wǎng)上在線交流，得出“提高學習效率”的方法。
環(huán)節(jié)三、鞏固提高
選擇合適的BBS發(fā)表帖子，留下你需要請教的問題或者嘗試解答其他網(wǎng)友的問題。
在討論區(qū)中查找你關(guān)心的主題，記錄下留言者的電子郵件地址、個人主頁、QQ號等，填寫表6-9，設(shè)法與他建立聯(lián)系以便做進一步交流。
教師提問“信息交流的到底有多重要?”
環(huán)節(jié)四、小結(jié)作業(yè)
以提問的方式引導(dǎo)學生回顧本節(jié)課所學習的內(nèi)容。
另外，請同學們課后在上網(wǎng)的時候留意信息交流時候需要注意的事項，分析信息交流的意義，下次上課之前進行分享。
板書設(shè)計
答辯題目解析
1.信息是什么?【專業(yè)知識類】
【參考答案】
(1)信息是物質(zhì)、能量、信息及其屬性的標志。
(2)信息以物質(zhì)介質(zhì)為載體，傳遞和反映世界各種事物存在方式、形式或運動狀態(tài)。
(3)信息是物質(zhì)運動規(guī)律總和，信息不是物質(zhì)，也不是能量。
(4)信息是客觀事物狀態(tài)和運動特征的一種普遍形式，客觀世界中大量地存在、產(chǎn)生和傳遞著以這些方式表示出來的各種各樣的信息。
2.本節(jié)課的教學目標是什么?【教學設(shè)計類】
【參考答案】
【知識與技能】
學生了解信息發(fā)布的各種途徑，能夠完成將作品通過網(wǎng)絡(luò)進行發(fā)布的操作，并且能夠利用網(wǎng)絡(luò)進行信息交流。
【過程與方法】
學生通過活動掌握信息發(fā)布和交流的過程與步驟。
【情感態(tài)度與價值觀】
學生學會運用信息技術(shù)促進交流與合作，形成解決實際問題的能力和終身學習的能力;合乎規(guī)范地使用網(wǎng)絡(luò)等媒介發(fā)布信息，表達思想;增強自覺遵守與信息活動相關(guān)的法律法規(guī)意識，負責任地參與信息實踐。
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