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初中體育《接力跑穿接棒技術(shù)》

一、考題回顧

二、考題解析

初中體育《接力跑傳接棒技術(shù)》 主要教學(xué)過(guò)程

一、教學(xué)過(guò)程

1.創(chuàng)設(shè)比賽情景,原有小組進(jìn)行接力游戲,組織分道接力游戲。

2.按照規(guī)定順序進(jìn)行接力比賽其他小組在場(chǎng)地兩側(cè)觀察,看比賽中存在的問(wèn)題。教師做好比賽記錄,宣布比賽成績(jī)。

3.建立假說(shuō),比賽結(jié)束后各小組討論,總結(jié)本組在接力比賽中存在的問(wèn)題,并分析它產(chǎn)生的原因,組長(zhǎng)著手歸納,講討論的主要問(wèn)題進(jìn)行匯總,代表全班進(jìn)行啟發(fā)式講解。

4.教師聽(tīng)取各組的歸納總結(jié),針對(duì)典型問(wèn)題進(jìn)行啟發(fā)式講解

(1)選擇怎樣的傳接棒方法——上挑式與下壓式

(2)如何選取合理的站位——接棒人站在接力區(qū)或預(yù)跑區(qū)內(nèi)相應(yīng)的一側(cè)

5.教師揭示本課所要探討的課題:“如何有效的提高接力跑的速度?”并提供部分解決問(wèn)題的線索

(1)演示兩種傳接棒技術(shù):上挑式和下壓式,并講解他們的優(yōu)缺點(diǎn)(上挑式需要調(diào)整握棒位置,傳接棒動(dòng)作自然容易掌握;下壓式不需要調(diào)整握棒位置,便于持棒快跑)

(2)介紹簡(jiǎn)要的比賽規(guī)則(區(qū)域限定,串道)

(3)針對(duì)學(xué)生的能力水平不一提供解決方案。(因?yàn)閷W(xué)生的經(jīng)驗(yàn)有限)

6.改進(jìn)接力跑的傳接棒技術(shù),根據(jù)教師提供的線索,針對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行傳接棒技術(shù)的練習(xí)。各組小組長(zhǎng)組織本組進(jìn)行聯(lián)系,對(duì)具體存在的問(wèn)題進(jìn)行解決。

(1)學(xué)生分組進(jìn)行原地傳接棒練習(xí),體會(huì)傳接棒技術(shù)御解綁技術(shù)的結(jié)合,沒(méi)人練習(xí)五次互換

(2)行走中進(jìn)行傳接棒技術(shù)練習(xí)

(3)相距5米慢速跑中進(jìn)行誤解里去的傳接棒練習(xí)

(4)相距20米快速跑中進(jìn)行無(wú)接力區(qū)的傳接棒練習(xí)

(5)教師觀察學(xué)生練習(xí)效果,適時(shí)給予誘導(dǎo)幫助,并強(qiáng)調(diào)傳接棒過(guò)程中的安全性

7.再次進(jìn)行分道接力游戲,傳接棒方法各組自定,并將學(xué)生的比賽成績(jī)做好記錄,與學(xué)生基礎(chǔ)成績(jī)進(jìn)行對(duì)比,公布前后比賽成績(jī),讓學(xué)生體會(huì)成功。

(1)比賽后閣主進(jìn)行匯報(bào),聽(tīng)取并誘發(fā)學(xué)生得出正確結(jié)論

(2)讓問(wèn)題處理較好的學(xué)生進(jìn)行示范

(3)教師解析并對(duì)問(wèn)題進(jìn)行綜述

8.組織學(xué)生進(jìn)行小組挑戰(zhàn)賽,學(xué)生根據(jù)結(jié)論對(duì)接力跑技術(shù)進(jìn)行改進(jìn)提高,教師設(shè)置一個(gè)相思雨正規(guī)接力區(qū)的小型比賽場(chǎng)地

(1)教師講解比賽安排,統(tǒng)一發(fā)令

(2)強(qiáng)化本課的學(xué)習(xí)成果

(3)教師評(píng)價(jià)鼓勵(lì)學(xué)生

答辯題目解析

1.請(qǐng)示范一下兩種接棒方式。【專業(yè)技能問(wèn)題】

【參考答案】略

2.上挑式傳接棒的技術(shù)動(dòng)作?上挑式傳接棒的優(yōu)缺點(diǎn)?【專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)問(wèn)題】

【參考答案】

上挑式是接力賽跑傳接棒方法之一。接棒人的手臂自然后伸,使手臂與軀干約成40度-45度角,掌心向后,拇指與其他四指張開(kāi),虎口朝下;傳棒人將棒由下向前上方送入接棒人手中。優(yōu)點(diǎn)是接棒人的動(dòng)作比較自然,易掌握;缺點(diǎn)為幾經(jīng)傳接,待第四棒隊(duì)員接棒時(shí),只能握住棒的前端,易掉棒或影響持棒跑進(jìn)速度。

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