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高中英語《Fertilizers》
二、考題解析
《Fertilizers》主要教學(xué)過程及板書設(shè)計(jì)
(一)教學(xué)過程
Step 1 Warming-up
1) Greeting
2) Sing a song
I have a beautiful song for you. Seasons in the sun. You can sing this with me. Here we go.
Step 2 Pre-writing
1) Lead-in
Tell the students we will learn a new kind of writing-argument.
2) Demonstration
Ask the students to look at the PPT, and there is a argument. Let them find their topic, demonstration and proof. Then write it on the blackboard.
3) Brain-storming
Ask students to think about a question:
With the development of science, many chemicals are used in daily life. Many farmers welcomed them as a great way to stop crop disease and increase production. Recently, however, scientists have been finding that long-term use of these fertilizers can cause damage to the land and, even more dangerous, to people’s health. How do you think of it? And why?
Step 3 While-writing
Write an argument on your textbook. Pay attention to the format, punctuation, sentence structure and tenses. You have 20 minutes to complete your argument individually. It should contain 120 words. Try your best.
Step 4 Post-writing
1) Self-editing: Check your writing after you finish it.
2) Peer editing: Change your article with your desk mate and edit it. Then give him or her some suggestion.
3) Sharing
Step 5 Summary and homework
1) Summary
Use the questions to summary the whole class:
What we have learned today? And how many parts it concludes?
2) Homework
Copy the article carefully, and hand it in next class.
(二)板書設(shè)計(jì)
Blackboard Design:
答辯題目解析：
1.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)英語的看法?！緦I(yè)知識(shí)類】
【參考答案】
英語是一種語言。今天，說英語是人人都能做到。在一些國際大公司，良好的英語水平也是尋求一個(gè)優(yōu)勢(shì)地位的基本要求。但是說好英語并不意味你可以做一切你喜歡做的事，因?yàn)樗且环N交際工具。一種工具而并非一種特殊技能。
2.如何使你的課堂具有活力和交流感?【教學(xué)實(shí)施類】
【參考答案】
活躍和充滿交流感的氣氛是一堂課最基本的要求，英語也不例外。我認(rèn)為要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)應(yīng)從以下幾個(gè)方面來努力：
首先，我們應(yīng)該充滿精力和鼓勵(lì)。因?yàn)槲覀兊募で闀?huì)讓學(xué)生想學(xué)習(xí)英語，他們會(huì)帶著天性去表現(xiàn)和展現(xiàn)出更多的潛力。同樣，我們應(yīng)該多元化評(píng)價(jià)。在課堂上，我們常常說：好，不錯(cuò)哦!這些簡潔的話不能使他們?cè)谡n堂上積極，但能促進(jìn)他們?cè)谖磥韺W(xué)習(xí)中的成就感。
其次，我們應(yīng)該讓課堂具有意義和創(chuàng)意。在課堂上，我們可以使用一些簡短的句子，身體語言與學(xué)生進(jìn)行交流。我們應(yīng)該給學(xué)生清晰的目標(biāo)，并給他們?nèi)L試、創(chuàng)造和允許犯錯(cuò)的的機(jī)會(huì)。使課堂變得放松和有交流感，熟悉英語的語感。
再次，組織游戲和活動(dòng)?；顒?dòng)是課堂的關(guān)鍵部分。它包括分組合作，競(jìng)爭，角色扮演，猜謎，全身反應(yīng)活動(dòng)等等。無論使用哪種活動(dòng)，要經(jīng)常變換方式。從學(xué)生至我，學(xué)生至學(xué)生到學(xué)生至學(xué)生。推及至整個(gè)課堂。
最后，讓學(xué)生在問問題和回答問題時(shí)感覺舒適。要達(dá)到這一點(diǎn)，不要去批評(píng)學(xué)生的任何問題，才能使學(xué)生繼續(xù)問問題。給學(xué)生更多的問答機(jī)會(huì)，讓學(xué)生和我們老師在互動(dòng)中學(xué)習(xí)。因此，學(xué)生才會(huì)在課后保持興趣和激情，沒有任何壓力地去聽、讀、寫和想。
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