提醒:點這里加小編微信(領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問!)

墻壁上,一只蟲子在艱難地往上爬,爬到了一半,忽然跌落了下來。

這是它又一次失敗的記錄。

然而,過了一會兒⑴,它又沿著墻根,一點一點地往上爬了。第一個人注視著這只蟲子,感嘆地說:

"一只⑵小小的蟲子,這樣的執(zhí)著⑶、頑強、失敗了,不屈服;跌倒了,從頭干;真是百折不回?、龋?/p>

我遭到了一點挫折⑸,我能氣餒、退縮、自暴自棄嗎?

難道我還不如這只蟲子?!"

第二個人注視它,禁不?、蕠@氣說:

"可憐的蟲子!這樣盲目地爬行,什么⑺時候⑻才能爬到墻頭呢?

只要稍微改變一下方位,它就能很容易地爬上去;可是它就是不愿反省⑼,不肯看一看。唉──可悲的蟲子!"

反省我自己吧:我正在做的那件事一再失利,我該學(xué)得聰明⑽一點,不能再悶⑾著頭蠻干一氣了──我是個有頭腦的人,可不是蟲子。

第三個人詢問智者:

"觀察同一只蟲子,兩個人的見解和判斷截然相反,得到的啟示迥然⑿不同??删吹闹钦撸埬f說⒀,他們哪一個對呢?"

智者回答:"兩個人都對。"

詢問者感到困惑:

"怎么⒁會都對呢?

您是不愿還是不敢分辨是非呢?"

智者笑了笑,回答道:

"太陽在白天放射光明,月亮在夜晚投灑青輝,──它們相反的;你能不能告訴⒂我:太陽和月亮,究竟誰⒃是誰非?//

……但是,世界并不是簡單的是非組合體。同樣觀察蟲子,兩個人所處的角度不同,他們的感覺和判斷就不可能一致,他們獲得的啟示也就有差異⒄。

你只看到兩個人之間的異,卻沒有看到他們之間的同;他們同樣有反省和進取的精神。

形式的差異,往往蘊含⒅著精神實質(zhì)的一致;表面的相似,倒可能掩蔽⒆著內(nèi)在的不可調(diào)和的對立……"

(伊人《啟示的啟示》,《讀者文摘》1987年第1期,共530字)

語音提示

⑴一會兒yīhuìr  ⑵一只yīzhī  ⑶執(zhí)著zhízhuó

⑷啊ya  ⑸挫折chuòzhé  ⑹禁不住jīn bu zhù

⑺什么shénme  ⑻時候shíhou  ⑼反省fǎnxǐng

⑽聰明cōngming  ⑾悶mēn  ⑿迥然jiǒngrán

⒀說說shuōshuo  ⒁怎么zěnme  ⒂告訴gàosu

⒃誰shuí  ⒄差異chāyì  ⒅蘊含yùnhán

⒆掩蔽yǎnbì

教師資格證考試如何更快速備考并取得高分?推薦教師資格證網(wǎng)校高清課程(點擊購買中學(xué)小學(xué)、幼兒園,隨報隨學(xué),不限時間次數(shù)。免費試聽),關(guān)于教師資格證考試相關(guān)最新資訊或備考點擊進入備考專題

提醒:點這里加小編微信(領(lǐng)取免費資料、獲取最新資訊、解決考教師一切疑問?。?/p>