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小學(xué)語文《看圖講故事》
一、考題回顧
二、考題解析
【教學(xué)過程】
(一)導(dǎo)入新課
圖片導(dǎo)入。向?qū)W生展示三位人物的圖片，并向?qū)W生進行介紹，之后展示五幅連環(huán)畫，進而引入本課導(dǎo)入語：這個幸福的三口之家，發(fā)生過很多有趣的事，今天我們一起來看一看他們又發(fā)生了什么事?！景鍟嚎磮D講故事】
(二)揭示主題
看過了這幾幅圖畫，你會用合適的方法和語言將它們串聯(lián)起來嗎?今天我們就來學(xué)習(xí)如何看圖講故事。
(三)要點指導(dǎo)
1.按順序看圖，認真地想一想圖片里講了什么事?
明確：爸爸去叫兒子吃飯，但是兒子去了，爸爸卻沒有來，于是媽媽又讓兒子去找爸爸。
2.想一想，我們看圖片說內(nèi)容的時候，可以從哪些角度來思考?【板書：角度】
明確：時間、地點、人物和事情【板書：時間 地點 人物 事情】
3.講故事的時候應(yīng)該注意哪些事?
明確：講故事的時候要大膽勇敢，清楚地表達自己的想法，吐字要清楚。其他人在聽的時候應(yīng)該認真傾聽，表示對別人的尊重?！景鍟赫f 大膽、清楚，聽 認真】
(四)場景模擬
1.仔細觀察每一幅圖，發(fā)揮自己的想象，說清楚每一幅圖的時間、地點、人物和發(fā)生的事。
明確：第一幅圖：吃飯的時間到了，爸爸媽媽都到了餐廳，飯菜也擺在了桌上，可是兒子卻不在。爸爸問媽媽兒子去哪兒了，媽媽指了指兒子的房間。
第二幅圖：爸爸走到兒子的房間，打開房門，看到兒子正趴在地上看書呢。
第三幅圖：爸爸讓兒子快去吃飯，兒子很聽話地去了，爸爸離開房間時好奇地看了書一眼。
第四幅圖：兒子來到餐廳坐在椅子上，卻沒有看到爸爸，不知道爸爸去哪了呢。
第五幅圖：等了很久，飯都涼了，爸爸還沒有來，于是媽媽讓兒子去找爸爸。
2.小組分角色練習(xí)，大膽想象最后一幅圖會是什么內(nèi)容，試著把故事演出來。
明確：①兒子到處都找不到爸爸，媽媽很生氣，于是不等了，就和兒子把飯菜吃完了。
②兒子肚子很餓不想去，媽媽只好自己去找爸爸，一家人坐在一起吃飯。
③兒子去自己的房間找爸爸，發(fā)現(xiàn)爸爸正在看自己的書，于是把爸爸叫去吃飯。
④兒子去找爸爸，卻和爸爸一起看起了書，媽媽來找他們，結(jié)果也和他們一起看書。
3.各小組分別上臺表演。
(五)評價拓展
每個小組進行自我評價，全班選出講得最好的一組，最后教師總結(jié)評價。
(六)小結(jié)作業(yè)
小結(jié)：同學(xué)們學(xué)習(xí)了這節(jié)課，最大的收獲是什么?
作業(yè)：和爸爸媽媽一起看《父與子》連環(huán)畫，選一個最喜歡的給同學(xué)講講。
【板書設(shè)計】
【答辯題目解析】
1.請你談?wù)剬τ谂囵B(yǎng)小學(xué)生口語交際能力的看法。
【參考答案】
口語交際是對傾聽、表達、合作、收集信息和處理信息能力的綜合性訓(xùn)練，這些能力是在交往過程中表現(xiàn)出來的靈活、機智地聽說能力和待人處事的能力，不僅表現(xiàn)在說得準確、流利上，還表現(xiàn)在學(xué)生說的狀態(tài)和形式上，也就是要求在口語交際的時候，要勇于發(fā)表自己的見解，體現(xiàn)出自身的思想、修養(yǎng)和素質(zhì)，是對學(xué)生道德認知和社會交際能力的綜合要求。從社會的需求看，口語表達是最基本、最便捷的交際工具，而且較強的口語交際能力也是適應(yīng)現(xiàn)代社會最基本的能力之一。新課標同樣指出：“說話是人們交流的重要方式，是認識世界，認識自我，進行創(chuàng)造性表述的過程，是語文素養(yǎng)的綜合表現(xiàn)。”所以，對小學(xué)生進行口語交際能力的訓(xùn)練是必要的，更是應(yīng)該重視的。
以上就是我全部的答案，謝謝考官!
2.你認為在本堂課的教學(xué)當中應(yīng)當注意哪些問題?
【參考答案】
本堂課是面向小學(xué)二年級的口語交際課，在教學(xué)過程當中應(yīng)當注意以下兩點：
①結(jié)合學(xué)生學(xué)情安排教學(xué)。教學(xué)過程中可以適當?shù)匕才判〗M討論或者角色扮演等一系列的活動，這樣既可以吸引學(xué)生的注意力，還可以幫助學(xué)生加深對教學(xué)內(nèi)容的理解。但二年級學(xué)生的注意力集中時間短，容易走神，因此我在組織課堂互動或者小組討論時，更加注意課堂紀律和時間的把控，避免學(xué)生偏離教學(xué)主題。
②注意結(jié)合課本中的要求。課文中要求“講清楚圖意，吐字要清楚”，這就要求在教學(xué)時不但要引導(dǎo)學(xué)生仔細觀察圖片，理解圖片內(nèi)容，也要引導(dǎo)鼓勵學(xué)生勇敢大膽地發(fā)表自己的見解，并且提醒學(xué)生在表達時盡可能做到清楚、完整、咬字清晰，在別人表達時要保持安靜，認真傾聽，做到尊重他人。
以上是我的全部答案，謝謝考官。
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