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小朋友上課不聽話怎么辦?

　　【參考解析】

　　幼兒時(shí)期是幼兒性格、行為養(yǎng)成的重要階段，而幼兒出現(xiàn)不遵守課堂紀(jì)律的行為、上課不聽話的現(xiàn)象，既與其自控能力弱有關(guān)，也與課程設(shè)置有關(guān)。所以，我會(huì)理性對(duì)待此事，積極解決問題。

　　首先，耐心提醒。我不會(huì)大聲呵斥小朋友的不聽話行為，而是會(huì)適當(dāng)運(yùn)用一些方式先保證上課秩序和教學(xué)進(jìn)度。比如，眼神示意或者走到他的身邊拍拍他。

　　然后，課后了解原因，引導(dǎo)教育。活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)耐心地和小朋友溝通，詢問他上課不聽話的原因，如果是因?yàn)檫@個(gè)小朋友總是想和其他小朋友說話，我會(huì)告訴他上課不聽話不但會(huì)影響自己，還會(huì)影響到其他小朋友;如果是因?yàn)閷?duì)活動(dòng)內(nèi)容不感興趣，那我會(huì)引導(dǎo)幼兒意識(shí)到所學(xué)內(nèi)容的重要性，并詢問他喜歡什么樣的活動(dòng)內(nèi)容，了解他的興趣和需要。

　　最后，優(yōu)化后續(xù)處理。以后我會(huì)在工作中注意因材施教，不斷提升授課藝術(shù)，多與孩子們互動(dòng)交流，做到寓教于樂。同時(shí)，關(guān)注好這個(gè)孩子的表現(xiàn)，對(duì)他的改變及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)孩子逐漸形成良好的規(guī)則意識(shí)。

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