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很多家長(zhǎng)找校長(zhǎng)反映換班主任，你是班主任你怎么辦?
【參考答案】
面對(duì)家長(zhǎng)的做法，作為班主任，心里難免會(huì)有一些難過(guò)。但自己不能因?yàn)榧议L(zhǎng)的一些看法，影響到自己的正常教學(xué)工作，更不能將消極的情緒帶到工作中。
如果我是這位老師，我會(huì)對(duì)自己的授課進(jìn)行反思總結(jié)，多和家長(zhǎng)、校長(zhǎng)、有經(jīng)驗(yàn)的班主任溝通學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。激勵(lì)自己不斷提升教學(xué)管理水平。針對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)，我會(huì)先進(jìn)行一個(gè)自我反思，找出原因。一、是否因?yàn)樽约旱慕虒W(xué)管理能力不足或者教學(xué)方式有問(wèn)題;二、是否由于平時(shí)與家長(zhǎng)缺乏溝通，或者自己的教學(xué)方法不被家長(zhǎng)所認(rèn)可，而引起家長(zhǎng)對(duì)我有一些看法和誤解。
如果真的是因?yàn)槲易陨斫虒W(xué)管理存在問(wèn)題，我會(huì)主動(dòng)和家長(zhǎng)、有經(jīng)驗(yàn)的老老師進(jìn)行溝通，承認(rèn)自己工作上的失誤，并不斷提升自己教學(xué)管理能力，做一名優(yōu)秀的班主任。比如，在教學(xué)能力方面，我會(huì)向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，請(qǐng)他們提出建議，并虛心學(xué)習(xí)，不斷改善自身的不足，提高自己的教學(xué)水平。在管理方式上，還要針對(duì)學(xué)生的不同個(gè)性采用不同的管理方式，做到因材施教，讓每個(gè)學(xué)生都能取得收獲和進(jìn)步。
如果是因?yàn)槠綍r(shí)與家長(zhǎng)缺乏溝通，導(dǎo)致家長(zhǎng)對(duì)我存在一些看法和誤解，我會(huì)耐心的和家長(zhǎng)解釋說(shuō)明情況，請(qǐng)求他們的理解。在以后的工作中我要廣開渠道，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，比如通過(guò)發(fā)短信、寫微博、寫日志等形式，讓他們能及時(shí)了解并認(rèn)同我的管理風(fēng)格和教學(xué)方式。相信有了家長(zhǎng)的積極配合，我們可以一起取得更好的教育效果。
事后，我會(huì)深刻地反省自己，一方面踏踏實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作，另一方面及時(shí)和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，保持信息的及時(shí)更新，不管怎么說(shuō)家長(zhǎng)向校長(zhǎng)反映了問(wèn)題，或多或少自己都有不足，想要一名學(xué)生喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、學(xué)校放心的優(yōu)秀班主任要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)，責(zé)任意識(shí)，多溝通協(xié)調(diào)各方，及時(shí)反映問(wèn)題解決問(wèn)題，關(guān)心關(guān)愛(ài)同學(xué)，不斷提升自己做到與時(shí)俱進(jìn)才能。
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