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放假過(guò)后，學(xué)校環(huán)境臟亂，你怎么安排打掃?
【參考答案】
校園是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的場(chǎng)所，保持校園環(huán)境的整潔不僅能夠讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境中安心學(xué)習(xí)，還能踐行社會(huì)主義環(huán)境文明建設(shè)理念，增強(qiáng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)。
放假過(guò)后，學(xué)校臟亂，我認(rèn)為可以從以下做起：首先，根據(jù)學(xué)校臟亂的面積大小來(lái)制定清理方案。若面積不大，則安排本班的學(xué)生做好相關(guān)的清理;若面積較大，我會(huì)向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，合理安排時(shí)間進(jìn)行全校大掃除。將校園臟亂的地方劃好區(qū)域，每一個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)一塊區(qū)域，再將人數(shù)劃分好清理哪些區(qū)域，并由各班的勞動(dòng)委員監(jiān)督各區(qū)域的清理工作。在整個(gè)清理過(guò)程中，我也會(huì)巡查，對(duì)于比較難的地方進(jìn)行指導(dǎo)和幫忙，一起將校園打掃干凈。
待校園工作清理結(jié)束，我也會(huì)反思出現(xiàn)這種情況的原因以及保護(hù)校園環(huán)境的措施：
第一，放假期間學(xué)校環(huán)境缺乏監(jiān)督和管理。學(xué)校的假期相對(duì)來(lái)說(shuō)比較長(zhǎng)，教師、學(xué)生等都不在學(xué)校，有時(shí)會(huì)有非本校的人員來(lái)學(xué)校參觀或娛樂(lè)，容易產(chǎn)生一些垃圾，同時(shí)刮風(fēng)、下雨也容易把一些垃圾帶到學(xué)校里來(lái)，假期無(wú)人清理或監(jiān)督，導(dǎo)致校園環(huán)境差。因此在以后假期結(jié)束，學(xué)校要安排管理人員加強(qiáng)對(duì)校園環(huán)境的管理，再安排保潔人員定時(shí)打掃校園，保持校園的干凈。
第二，放假前沒(méi)有做清理。學(xué)期結(jié)束有很多不用的廢棄物留在教室、樓道、操場(chǎng)等場(chǎng)所，學(xué)校沒(méi)有組織各班級(jí)打掃衛(wèi)生，導(dǎo)致校園環(huán)境不好。因此可以在每期學(xué)期結(jié)束時(shí)，學(xué)校要發(fā)布通知要求各班級(jí)做好班級(jí)和校園的清理，保持校園環(huán)境的整潔。
第三，環(huán)保意識(shí)不夠。雖然已經(jīng)在倡導(dǎo)愛護(hù)環(huán)境、綠色生活的理念。但在學(xué)生大多數(shù)的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，教師對(duì)于學(xué)生愛護(hù)環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)相對(duì)薄弱些。加之現(xiàn)在在家里父母比較溺愛，也更愛將時(shí)間花費(fèi)在孩子藝術(shù)方面培養(yǎng)，對(duì)孩子習(xí)慣不太重視，因此容易出現(xiàn)亂丟亂扔的現(xiàn)象。而要改善這種現(xiàn)象就需要學(xué)校和家長(zhǎng)配合，學(xué)校要注重孩子德行的培養(yǎng)。多組織孩子參加校園環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，或者可以開展校園環(huán)境保護(hù)的主題班會(huì)等，家長(zhǎng)在家里也要關(guān)注孩子的習(xí)慣，出現(xiàn)了亂丟亂扔的習(xí)慣要及時(shí)糾正，并且家長(zhǎng)要給孩子作榜樣，自己也要保護(hù)環(huán)境，加強(qiáng)師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，保護(hù)校園環(huán)境。
我相信，通過(guò)以上措施和做法，一定能創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適、優(yōu)美的校園環(huán)境。
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