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第一題

現(xiàn)在課堂中老師為了活躍課堂，會讓學生進行小組討論，然而很多小組討論會流于形式，有形無實。如果你的課堂上存在這樣的問題，你該如何解決?

【參考答案】

新課改提倡突出學生的主體地位，提倡學生自主，合作，探究，而小組討論就是其中一種非常重要的方式，活躍于各種課堂當中。但是，小組討論也容易出現(xiàn)流于形式，達不到預期效果的問題。例如，冷場，小組成員面面相覷，誰都不知道該討論什么，如何討論;或是小組成員討論不均，個別學生占主動，一兩個學生滔滔不絕地發(fā)表觀點，其他學生被動地聽;或者小組成員脫離課堂任務，趁機討論一些與任務無關的話題，又或是理解錯誤討論的任務，討論的結果大相徑庭等。

因此，提高小組討論的效率非常有必要，具體要做到如下幾點：

首先，合理構建學習小組。組建小組時盡量使學生在性格，才能，成績等方面保持合理的差異，突出異質性，并適當平衡男女搭配，優(yōu)中后搭配。

其次，明確任務安排。告知學生具體的時間，任務，要求，并詢問是否清楚老師的要求，若不清楚需再次進行解釋，務必讓學生明確討論任務，然后每組指派一個小組長負責掌握話題方向，確保討論的有效性。

再次，討論過程中教師要進行適當的指導和調控。及時引導解決遇到問題的學生，關注那些冷場的小組，讓他們融入到小組活動中去，讓每一個學生都參與進來。

最后，老師還要對討論活動進行合理的評價。貫徹正面表揚和激勵為主的原則，鼓勵每位學生都主動參與討論活動，體驗成功的喜悅，從而提高參與這種小組活動的熱情和自信。更多真題及資料請加小編微信66746005領取

第二題

請你結合生活實際說一說什么是信息系統(tǒng)?

【參考答案】

在日常生活中，我們需要處理許多事情，并作出許多決策。這不僅需要從各種途徑或地方收集大量相關的信息，而且還要對收集到的信息進行分類、整理和存儲，然后再對信息資源進行管理、加工和處理，以獲得更有價值的信息來幫助決策。如企業(yè)、商業(yè)組織需要存儲、管理和處理大量人、資金、原料設備、市場等方面的信息，而處理之后產生出來的信息資源是各種管理活動決策和進行的基礎。幾乎所有的計算機信息系統(tǒng)都是專門針對輔助組織管理活動而開發(fā)的。因此，把能收集、處理、存儲、管理、檢索和傳輸并可以向有關人員提供有用信息的系統(tǒng)，叫做信息系統(tǒng)。

第三題

請你結合“校本課程”談一談利用數據庫管理信息數據的基本思想方法?

【參考答案】

在“校本課程情況表”中，所有校本課程的基本數據一目了然，表中的每列是數據庫中的一個屬性(稱為“字段”)，而每一行則是數據庫的一個元組(稱為“記錄”)。關系的集合可構成一個表。例如、“校本課程情況表”和“選修學生情況表”就是兩個表，它們之間通過“課程號”這個屬性聯(lián)系起來這樣，所有關系組合在一起，就構成了一個關系數據庫。即“校本課程情況表”和“選修學生情況表”，兩個表格構成了“校本課程”數據庫。

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