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一、設(shè)計我們的校園你準備讓學生從哪入手?
【參考答案】
我會引導(dǎo)學生首先對校園進行實地考察，提出改造的整體構(gòu)想，然后進行討論和規(guī)劃，并以形象設(shè)計的形式與書面文字向?qū)W校提出我們的想法和方案，內(nèi)容包括校園建筑(教學樓、體育館、圖書館等)的改進設(shè)想、優(yōu)美的綠化與景點的設(shè)置(包括對校園內(nèi)的文物如何保護)活動區(qū)域的劃分、學校雕塑與花壇的設(shè)計、校門的設(shè)計、宣傳窗的美化等。
二、你認為教師是否應(yīng)該制定較高的目標?
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我覺得工作時，明確的目標是我們行動的指南和方向。制定高的目標有利于激發(fā)潛能，使我們能發(fā)揮出更高的水平，充分展現(xiàn)自身的價值。但是目標的制定一定要切合實際，否則就是好高騖遠。
但是，高目標不等于不切實際的空想，如果制定的目標不切合國情與實際，那么我們不但不能發(fā)揮水平，反而可能喪失前進的信心和動力。
因此，我們在制訂目標時必須注意科學性、實用性、超前性。除了要制定高遠目標，還應(yīng)有短期、中期目標，一步一個腳印，既要“仰望天空”，又得“腳踏實地”，只有這樣才能不斷的進步，最終實現(xiàn)自己的宏偉目標，為社會做出更大的貢獻。
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