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一、請列舉推動城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的措施。【學科知識】

【參考答案】

堅持走中國特色城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化道路。要堅持工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村和多予少取放活方針，形成以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)、工農(nóng)互惠、城鄉(xiāng)一體的新型工農(nóng)城鄉(xiāng)關系。

二、說一說你本節(jié)課的教學目標是什么?！窘虒W設計】

【參考答案】

根據(jù)新課程標準、教材特點、學生實際，我確定了如下教學目標：

【知識目標】

了解城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的原因，掌握城鄉(xiāng)發(fā)展一體化的措施。

【能力目標】

學生分析問題的能力和參與經(jīng)濟生活的能力得以提升。

【情感態(tài)度價值觀目標】

增強責任感、使命感和參與經(jīng)濟生活的自覺性，堅定走中國特色社會主義道路的信心。

三、如何能在教學中體現(xiàn)評價的多樣性?【教學實施】

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評價的目的是為了促進學生的發(fā)展，為了實現(xiàn)這一目的，教師應該選擇多樣化的評價方式，以期對學生有客觀的評價，在授課過程中，我是通過以下方式體現(xiàn)評價多樣性的：

①學生自我評價。學生通過對自己在回答、討論中的表現(xiàn)進行評價分析，可以對自我的表現(xiàn)有較為理性的認知，這樣能夠有更大的指導意義。

②學生之間互相評價。一方面，學生可以從同齡人的角度，基于相似的知識儲備、生活經(jīng)驗、興趣愛好，對其他同學的表現(xiàn)做出更為客觀公正的評價;另外一方面，通過學生之間的評價，也可以促使學生對于知識的回答和理解從個體面向全體，提高思考的深度和廣度，取得更好的學習效果。

③教師的評價。教師是課堂的組織者和引導者，教師對學生的評價要起到總結(jié)和引導作用，同時教師評價的內(nèi)容不應該局限于所回答的知識，對于學生的情感態(tài)度、參與過程、思維邏輯、語言表達等多個方面都可以做出評價，這樣更有利于學生進步和成長。

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