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一、談?wù)勀阍趺醋稣n前準(zhǔn)備的?
【參考答案】
想要上一堂好課，課前準(zhǔn)備是非常必要的。無論是在教材分析上，還是學(xué)情分析上，最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是教學(xué)設(shè)計(jì)。
首先我會(huì)對(duì)教學(xué)做一個(gè)大體的了解。本節(jié)課是選自人民教育出版社高中(設(shè)計(jì))一書的第四課。在新課標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容中，屬于五大系列中的設(shè)計(jì)模塊。本節(jié)課的主要內(nèi)容是了解海報(bào)設(shè)計(jì)的概念、設(shè)計(jì)元素以及設(shè)計(jì)海報(bào)的必要條件等。即通過描述、分析、解釋、評(píng)價(jià)等方法，結(jié)合學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，逐步提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。
其次就是了解學(xué)生。俗話說：“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，所以要對(duì)學(xué)生有一個(gè)大概的了解，高中生已經(jīng)具備了一些文化基礎(chǔ)，也具備了一定的創(chuàng)造能力，但是對(duì)于深入理解還相當(dāng)有限，所以我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生通過仔細(xì)觀察、合理猜想、小組討論、實(shí)踐探究、交流、評(píng)價(jià)感悟等環(huán)節(jié)，潛移默化發(fā)散學(xué)生的思維和創(chuàng)造能力。
最后就是教學(xué)設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)部分。我采取的是溫故知新的導(dǎo)入，接著以觀看中外創(chuàng)意海報(bào)，提取設(shè)計(jì)海報(bào)的元素，總結(jié)歸納。以小組的形式設(shè)計(jì)《愛書》的海報(bào)。你有一個(gè)思想，我有一思想，加起來就是兩種思想，讓學(xué)生在討論中，小集體的形式設(shè)計(jì)海報(bào)，也體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)的精神。
二、說一說你怎樣運(yùn)用教學(xué)評(píng)價(jià)的?
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教學(xué)評(píng)價(jià)是一節(jié)課必不可少的環(huán)節(jié)，尤其是美術(shù)課程當(dāng)中的學(xué)生作品評(píng)價(jià)更為重要。但也不要因此誤以為美術(shù)教學(xué)評(píng)價(jià)僅發(fā)生在教學(xué)結(jié)束，它貫穿整個(gè)教學(xué)過程。因此，在進(jìn)行實(shí)際教學(xué)實(shí)施中，我是這樣進(jìn)行的教學(xué)評(píng)價(jià)：
首先是針對(duì)與學(xué)生的每一次互動(dòng)，學(xué)生每一次大膽的回答問題，我都會(huì)做出一定的正面回應(yīng)和以鼓勵(lì)為主的總述評(píng)價(jià)，由此提高學(xué)生參與課堂的積極性。在評(píng)價(jià)方式上我也盡可能做到多樣化，比如我主要采用了診斷性評(píng)價(jià)、過程性評(píng)價(jià)以及形成性評(píng)價(jià)等。
其次是在美術(shù)課堂上學(xué)生作品展示環(huán)節(jié)，該環(huán)節(jié)當(dāng)中我采用了美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的質(zhì)性評(píng)價(jià)的方法。以學(xué)生自評(píng)為主，教師評(píng)價(jià)為輔的具體評(píng)價(jià)方法，從不同角度評(píng)價(jià)學(xué)生作品，不僅要肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，更要指出不足之處并給予一定的解決辦法。
最后我在進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)時(shí)，在評(píng)價(jià)語言的運(yùn)用上也經(jīng)過了再三斟酌，讓學(xué)生覺得美術(shù)課不僅僅是有趣，更多的是自主和身心的愉悅。
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