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1.請簡述搜索引擎和瀏覽器的區(qū)別。
【參考答案】
(1)瀏覽器是一個程序，通過這個程序可以鏈接互聯(lián)網(wǎng)，瀏覽網(wǎng)頁，獲取服務器上的資料。
(2)搜索引擎就是一個網(wǎng)站，通過一定的算法，向用戶提供網(wǎng)站收集到的資料。
(3)瀏覽器上的搜索框是搜索引擎和瀏覽器合作的產(chǎn)物，為的是方便用戶在瀏覽器上直接使用搜索。
(4)搜索引擎可以用來幫助你搜索你需要的信息，前提是你需要一個瀏覽器 。搜索引擎是根據(jù)一定的策略，用特定的計算機程序，從網(wǎng)上搜集并整理信息并呈現(xiàn)給用戶，是一項檢索服務。
2.簡述搜索引擎與門戶網(wǎng)站的區(qū)別。
【參考答案】
搜索引擎是一個旨在使用戶能夠瀏覽萬維網(wǎng)上的信息或內(nèi)容的程序。它有助于在最短的時間內(nèi)檢索所需的信息。它允許您輸入特定的關鍵字或短語，并檢索與這些關鍵字和短語匹配的項目列表。因此，它不會立即提供信息;它只檢索與關鍵字或其他搜索詞相關的頁面。一些流行的搜索引擎是Google，Bing和Yahoo!搜索。
門戶網(wǎng)站是互聯(lián)網(wǎng)上的一個私人位置，可以訪問萬維網(wǎng)上提供的信息。通過唯一的URL，唯一的用戶名和密碼訪問門戶，即除了URL之外，還需要個人登錄才能在門戶上查看內(nèi)容。一些流行的門戶網(wǎng)站是facebook.com，gmail.com和twitter.com。
3.簡述搜索引擎的體系結構。
【參考答案】
搜索引擎基本結構一般包括：搜索器、索引器、檢索器、用戶接口等四個功能模塊。
(1)搜索器：
搜索器也叫網(wǎng)絡蜘蛛，是搜索引擎用來爬行和抓取網(wǎng)頁的一個自動程序，在系統(tǒng)后臺不停歇地在互聯(lián)網(wǎng)各個節(jié)點爬行，在爬行過程中盡可能快的發(fā)現(xiàn)和抓取網(wǎng)頁。
(2)索引器。
它的主要功能是理解搜索器所采集的網(wǎng)頁信息，并從中抽取索引項。
(3)檢索器。
其功能是快速查找文檔，進行文檔與查詢的相關度評價，對要輸出的結果進行排序。
(4)用戶接口。
它為用戶提供可視化的查詢輸入和結果輸出的界面。
4.在講解訪問專題網(wǎng)址時，采用了自主探究的方式，好處在哪?
【參考答案】
自主探究式的教學方法無疑可以激發(fā)學生學習的強烈的積極性，讓學生提高自主探究能力，也可以提高自學能力和水平。學生的本性就是對自己感興趣的事物有著濃厚的興趣，一旦老師利用自主探究給學生提供新的啟示和知識，學生就會變得對所學知識熱情洋溢。同時還可以讓學生從被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W習，減輕老師負擔，提高課堂效率。
5.鞏固提高環(huán)節(jié)是如何設置的，這樣設置的目的是什么?
【參考答案】
我采用的是小組圍繞為什么不同搜索引擎的搜索結果不同討論的方式。
通過這樣小組討論的方式，讓班級內(nèi)每一名學生都參與到課程中。不僅可以檢驗鞏固所學的知識，同時也可以最大限度地調(diào)動學生的參與性和積極性，培養(yǎng)學生之間的情感。
6.班級一名學生上課一直使用搜索引擎瀏覽與課程無關的信息，完全不聽你講課。對此，你怎么辦?更多真題及資料請加小編微信66746005領取
【參考答案】
學生在課堂中的主要任務是學習和積累知識，在老師的帶領下學習會使學習效果事半功倍。如果班內(nèi)學生自顧玩樂，長期下去，會導致學業(yè)下降等不好的結果。因此，對于這種現(xiàn)象我會及時進行提醒。
首先，我會在巡視指導或者學生自主學習階段，走到這位學生身邊，對其進行提醒。如果提醒有效，那么我會按照正常的節(jié)奏進行授課。如果提醒無效，那么我會換一種授課風格，如進行一個小活動、小游戲、小比賽的形式開展新課內(nèi)容的講授，把這位學生的學習積極性調(diào)動起來。
其次，在本堂課結束后，我會邀請這位學生到辦公室進行談話，詢問他不認真聽課的原因。如果是我授課方式問題，之后我會進行改進;如果是學生自身厭學原因，我會對其進行心理疏導，說明學生階段學習的重要性;如果是學生身體問題，我會對其表達我應做的關心，帶他去醫(yī)務室等。
最后，我會課下反思自己備課方面的問題，盡可能避免下次遇到類似情況。比如，授課容量是否恰當，盡量讓本階段的學生在本節(jié)課內(nèi)吸收消化這些內(nèi)容。授課方式是否豐富多樣，盡量根據(jù)學生的認知特點和心理特點采取恰當?shù)慕虒W方式，組織多樣的學習活動，從而調(diào)動學生學習的積極性。
總之，既要從學生那里找原因，又要進行教學反思，從自身找原因，根據(jù)原因及時想出應對策略，適時調(diào)整教學活動，以改善學生的學習體驗，達到良好的教學效果。
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