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一、說(shuō)一說(shuō)你本堂課的教學(xué)目標(biāo)?【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【參考答案】
根據(jù)本學(xué)段學(xué)生的實(shí)際情況和課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，結(jié)合高中學(xué)生的認(rèn)知水平及其心理特征，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)如下:知識(shí)目標(biāo)理解社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辨證關(guān)系;生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力狀況的規(guī)律，上層建筑一定要適合經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況的規(guī)律;社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)。
能力目標(biāo)：1.通過(guò)對(duì)社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)辨證關(guān)系的學(xué)習(xí)，初步形成用歷史唯物主義原理看待社會(huì)現(xiàn)象、分析和解決社會(huì)問(wèn)題的能力。2.通過(guò)對(duì)社會(huì)基本矛盾原理的學(xué)習(xí)，初步形成正確認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展的能力，對(duì)社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)有正確的認(rèn)識(shí)。
情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1.從社會(huì)存在出發(fā)理解社會(huì)意識(shí)，堅(jiān)持思想領(lǐng)域的問(wèn)題要到物質(zhì)領(lǐng)域中去尋找根源，堅(jiān)定歷史唯物主義的基本立場(chǎng)。2.尊重社會(huì)發(fā)展規(guī)律，走社會(huì)歷史發(fā)展的必由之路，為社會(huì)歷史的發(fā)展和人類的進(jìn)步事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
二、說(shuō)說(shuō)本節(jié)課你運(yùn)用了哪些教學(xué)方法?【教學(xué)實(shí)施】
【參考答案】
為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，結(jié)合思想品德課程的特點(diǎn)，本節(jié)課我將采取以下教學(xué)方法：案例分析法、小組討論法、多媒體教學(xué)法。這有利于更好地體現(xiàn)學(xué)生的主體性，能夠更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。
三、說(shuō)一說(shuō)你本堂課的教材分析?【教學(xué)設(shè)計(jì)】
【參考答案】
教材分析是上好一堂課的前提條件，在正式內(nèi)容開(kāi)始之前，我要先談一談對(duì)教材的理解。《社會(huì)發(fā)展的規(guī)律》是人教版普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書，《思想政治》必修第4冊(cè)，《生活與哲學(xué)》第4單元第11課的第1框的內(nèi)容。本節(jié)課的這部分內(nèi)容，是本單元的第一框，主要講授社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系原理、社會(huì)的基本矛盾、以及社會(huì)歷史發(fā)展的總趨勢(shì)。通過(guò)社會(huì)發(fā)展的總趨勢(shì)的學(xué)習(xí)，分析說(shuō)明社會(huì)主義社會(huì)的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。該框是學(xué)習(xí)好歷史唯物主義的基礎(chǔ)，對(duì)學(xué)生們正確認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展以及下一框的學(xué)習(xí)具有很重要的作用。
四、說(shuō)一說(shuō)你本堂課的學(xué)情分析?【教學(xué)設(shè)計(jì)】更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
要上好一堂課除了要對(duì)教材進(jìn)行充分的分析，還要對(duì)我們的教學(xué)對(duì)象即學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的把握。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)之中，對(duì)規(guī)律有所了解。這些為本框?qū)W習(xí)準(zhǔn)備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)。但這些知識(shí)都是比較淺顯，不能形成一定的體系，因此，老師可以通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生利用已有知識(shí)，再展示一些圖片，播放相關(guān)視頻案例等創(chuàng)設(shè)情景，引起學(xué)生的興趣;設(shè)置懸念，激發(fā)了學(xué)生進(jìn)一步探索的求知欲。
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