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1.請你說出至少三種導(dǎo)入本節(jié)課的方式?
【參考答案】
①情境導(dǎo)入，我采用的是歷史圖片導(dǎo)入，通過播放照片等讓學(xué)生直觀地感受到歷史的殘酷。
②故事導(dǎo)入，可以講一個(gè)關(guān)于奧斯維辛集中營的故事，使學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生一種閱讀期待。
③直接導(dǎo)入，老師直接簡述文章主要內(nèi)容，簡潔明了，節(jié)省課堂時(shí)間。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
2.常規(guī)的新聞應(yīng)該包含哪幾部分?而這篇文章與常規(guī)新聞有什么不同?
【參考答案】
新聞主要分為四個(gè)部分：
(1)標(biāo)題：概括消息的主要內(nèi)容。
(2)導(dǎo)語：導(dǎo)語是開頭的一段話，要求用極簡明的話概括消息的最基本內(nèi)容。
(3)主體：主體是消息的主要部分，要求具體清楚，內(nèi)容詳實(shí)，層次分明。
(4)結(jié)尾：是對消息內(nèi)容的小結(jié)。有些消息可無結(jié)尾。
這篇新聞稿的不同之處在于它打破了新聞常規(guī)寫作、零度寫作的要求，將記者的強(qiáng)烈情感融入到行文中，明確表達(dá)了對納粹殘酷暴行的不齒和痛恨，對逝去者的緬懷，對和平的向往和珍惜。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
3.你是如何確立本次授課的教學(xué)重難點(diǎn)的?
【參考答案】
首先是結(jié)合教學(xué)目標(biāo)，從三個(gè)維度上選擇本課的重點(diǎn)目標(biāo)和難點(diǎn)知識。
其次是與教材本身相結(jié)合，深入研讀教材，弄清教材內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，理出知識層次，聯(lián)系已學(xué)知識和將學(xué)知識，確定重難點(diǎn)。
最后也是最重要的就是結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，要研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，了解他們的學(xué)習(xí)能力，從而制定出與他們的學(xué)習(xí)水平相適應(yīng)的重難點(diǎn)。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
4.請說一說為什么要在課程中安排小組討論環(huán)節(jié)呢?
【參考答案】
小組討論是課堂教學(xué)中很重要的一種教學(xué)方式，它符合新課標(biāo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)理念，可以充分的發(fā)揮學(xué)生的主動性，把課堂交給學(xué)生。
從學(xué)習(xí)效果上來看，通過小組討論，學(xué)生可以分享自己的觀點(diǎn)，理解其他同學(xué)的想法，獲得更充足的背景知識和更多樣化的思考。從學(xué)習(xí)氛圍上來說，小組討論的形式更自由輕松一些，學(xué)生更能暢所欲言，從而產(chǎn)生思想的碰撞，也能帶動一些不敢發(fā)言、相對內(nèi)向的學(xué)生加入討論的行列，增強(qiáng)他們的自信心。從能力的提升上來看，小組討論能夠培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力、溝通能力、傾聽能力，也可以加強(qiáng)相互之間的溝通協(xié)作能力。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
5.你認(rèn)為在語文課堂上應(yīng)怎樣進(jìn)行課堂提問?更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
我認(rèn)為教師在課堂上進(jìn)行有效的提問，是上好一堂課的基礎(chǔ)。問題導(dǎo)向型的課堂，必然是高效的課堂。課堂提問首先要具有針對性，所有的問題都應(yīng)該圍繞教學(xué)目的而展開，這樣的問題還能啟發(fā)學(xué)生的思維，加深他們對于課文內(nèi)容的理解。其次要具有系統(tǒng)性，層層深入，即整體感知環(huán)節(jié)的問題著眼于整篇文章的結(jié)構(gòu)、情感及層次，而不宜過于深入或著眼于文章的某一個(gè)細(xì)節(jié)，而深入研讀環(huán)節(jié)則需要提出一些分析人物形象、寫作手法、藝術(shù)特色等相關(guān)的問題，由淺入深，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在回答問題的過程中自然而然地掌握文章內(nèi)容。除此之外還要具有啟發(fā)性，盡量提出一些開放性的或者值得探究的問題，引導(dǎo)學(xué)生觸類旁通，積極思考。最后趣味性也是一個(gè)重要的原則，所提問題，新穎生動，富有情趣，才能最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。綜上，堅(jiān)持課堂提問的這些原則，才能更好地發(fā)揮課堂提問的效用，營造更好的課堂氛圍，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。
以上是我全部的答案，謝謝考官。
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