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一、簡述什么是馬一角，夏半邊?
【參考答案】
馬遠(yuǎn)構(gòu)圖多用邊角形式，夏圭常以半邊景物表現(xiàn)空間，故有“馬一角，夏半邊”之稱。出現(xiàn)這種邊景構(gòu)圖的原因，主要是山水繪畫發(fā)展的結(jié)果，有人稱之為“殘山剩水”，認(rèn)為是南宋南方偏安一隅的寫照，也有一定道理。
二、你是如何評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)作品的?
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根據(jù)新課程理念可知，美術(shù)作品評(píng)價(jià)是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)美術(shù)課程不斷發(fā)展的主要環(huán)節(jié)。在評(píng)價(jià)過程中要體現(xiàn)評(píng)價(jià)的多維性和多級(jí)性，要根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異性展開評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生很好的了解自己的學(xué)習(xí)能力和水平，從而提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能力。針對(duì)學(xué)生的作品，如何很好的進(jìn)行評(píng)價(jià)，我會(huì)從自我評(píng)價(jià)、互評(píng)、師評(píng)三個(gè)角度展開，同時(shí)也要依據(jù)美術(shù)課程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
在評(píng)價(jià)中要努力體現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)的理念和目標(biāo)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)與反饋功能，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)信心和發(fā)現(xiàn)自己的不足，促進(jìn)學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)方面的發(fā)展。同時(shí)，通過評(píng)價(jià)獲得準(zhǔn)確的信息反饋，幫助美術(shù)教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。
在評(píng)價(jià)過程中不僅要依據(jù)美術(shù)作業(yè)評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的結(jié)果，而且要評(píng)價(jià)其在美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感和價(jià)值觀等方面的發(fā)展，突出評(píng)價(jià)的整體性和綜合性。評(píng)價(jià)可以采用個(gè)人、小組或團(tuán)體的方式，在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行或在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行，并以適當(dāng)?shù)姆绞较驅(qū)W生反饋評(píng)價(jià)的結(jié)果，以鼓勵(lì)多樣化的學(xué)習(xí)方式。
在評(píng)價(jià)方式方面，要采用學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)以及座談等方式對(duì)學(xué)生的美術(shù)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果可以是分?jǐn)?shù)、等級(jí)或評(píng)語，也可以是評(píng)語與等級(jí)相結(jié)合的方式。對(duì)學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評(píng)價(jià)可以從創(chuàng)作構(gòu)思、表現(xiàn)方式及技能等方面進(jìn)行，既要充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，也要使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)并找到發(fā)展的方向。
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