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一、你認為你這節(jié)課講的怎么樣?
【參考答案】
首先，通過動畫、模型等輔助教學，幫助學生直觀理解本節(jié)課比較抽象的內(nèi)容，有助于加深學生的記憶，同時以學生為主體，多多的讓學生作為課堂的主人進行討論交流，引導學生思考以及多多發(fā)言。當然在這個過程中我也有一些不足，由于時間的限制，我對于肺內(nèi)氣壓與肋間肌、膈肌變化關(guān)系知識點的講解還不夠透徹，板書還不夠詳細。
二、本節(jié)課的教學難點是什么?你是如何突破的?
【參考答案】
本節(jié)課的難點為肺與外界的氣體交換過程。我會讓學生感知生活中呼吸時肺的直觀感受，再通過Flash動畫讓學生了解肋骨及肋間肌和膈肌的運動特點，并且通過演示實驗讓學生感知胸腔內(nèi)部的膈肌變化與呼氣和吸氣的關(guān)系，讓學生通過直觀觀察和討論學習呼吸的生理過程，學生討論時，我會走下講臺，參與其中及時啟發(fā)，與學生一起總結(jié)得出難點內(nèi)容。
三、本節(jié)課中用到了哪些教學方法?這些教學方法的好處的什么?
【參考答案】
在本節(jié)課中，我使用了多媒體教學法、講授法、表格法等教學方法。多媒體展示呼吸時胸廓和肋骨變化的Flash動畫不僅可以把知識直觀地展示在學生面前，更能夠引起學生的學習興趣。講授法能夠把本節(jié)課的知識系統(tǒng)、詳細的傳授給學生。表格法是把呼吸時各種變化表格化，能夠幫助學生梳理清楚知識之間的聯(lián)系和區(qū)別。
四、概述肺泡與血液中氣體的交換過程?更多真題及資料請加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換，其原理是氣體的擴散作用。氣體總是從濃度高的地方向濃度低的地方擴散;由于肺泡內(nèi)氧氣的含量比血液中的多，二氧化碳的含量比血液中的少，因此，血液流經(jīng)肺泡外的毛細血管時，氧氣便由肺泡擴散到血液里，同時血液里的二氧化碳擴散到肺泡里。
五、請你談?wù)勀銓τ跁捾浌堑睦斫狻?/p>
【參考答案】
咽由軟骨和聲帶兩部分組成，會厭軟骨呈樹葉狀，能在吞咽食物時，蓋住喉腔，防止食物進入喉腔。
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