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一、簡(jiǎn)要介紹本課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。
【參考答案】
在本節(jié)內(nèi)容之前學(xué)生已經(jīng)了解了生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，對(duì)群落的概念并不陌生，本節(jié)課更加規(guī)范的講解了群落的概念以及特征。新課伊始先回顧了之前內(nèi)容，并規(guī)范講解了群落的概念，采用視頻的形式讓學(xué)生直觀(guān)的了解了群落的物種組成，之后讓學(xué)生了解用物種豐富度來(lái)描述群落物種數(shù)目的多少，并講解了物種豐富度的計(jì)算方法。
二、本節(jié)課你是如何突破重難點(diǎn)的?
【參考答案】
本節(jié)課的重點(diǎn)為群落、物種豐富度的概念，而物種豐富度為教抽象的概念，因此將理解物種豐富度概念設(shè)立為難點(diǎn)。課堂中采用了圖片展示，播放視頻以及學(xué)生交流思考和教師講解相結(jié)合的形式，給學(xué)生一步步建立群落、物種豐富度的概念，從而突破本節(jié)課重難點(diǎn)。
三、課堂小組討論有哪些優(yōu)點(diǎn)?
【參考答案】
小組討論是新課標(biāo)中積極倡導(dǎo)的一種學(xué)校形式，它強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的個(gè)體地位，又重視了教師的主導(dǎo)作用，給予學(xué)生更多的合作、交流的機(jī)會(huì)，是符合新課標(biāo)要求的教學(xué)課標(biāo)形式，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在討論中使全體學(xué)生能得到交流的機(jī)會(huì)，可以鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和交流合作能力。
四、生物群落中的種間關(guān)系有哪些?更多真題及資料請(qǐng)加小編微信66746005領(lǐng)取
【參考答案】
種間關(guān)系按性質(zhì)可以分為互利共生、競(jìng)爭(zhēng)、捕食和寄生等類(lèi)型?；ダ采侵竷蓚€(gè)種群生活在一起，相互依賴(lài)，相互得益。競(jìng)爭(zhēng)是指生活在同一區(qū)域的兩種或兩種以上生物爭(zhēng)奪同一資源而產(chǎn)生相互妨礙的現(xiàn)象。捕食指一種生物以另一種生物為食;寄生指一種生物寄生與另一種生物才能存活。
五、什么是群落結(jié)構(gòu)?有哪些類(lèi)型?
【參考答案】
在生物群落中，各個(gè)種群占據(jù)了不同的空間，使群落具有一定的結(jié)構(gòu)。群落的結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)。群落的垂直結(jié)構(gòu)指群落在垂直方面的配置狀態(tài)，其最顯著的特征是成層現(xiàn)象，即在垂直方向分成許多層次的現(xiàn)象。群落的水平結(jié)構(gòu)指群落的水平配置狀況或水平格局，其主要表現(xiàn)特征是鑲嵌性。
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