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一、請問你針對本節(jié)課設(shè)定的三維目標(biāo)是什么?
【參考答案】
根據(jù)我對于題本的認(rèn)真分析以及考慮高中生的實際情況，我設(shè)定了如下三維目標(biāo)：
知識與技能：學(xué)生了解《和平少女》的材質(zhì)、造型手法以及體量等方面的特征，掌握鑒賞城市雕塑作品的方法。
過程與方法：學(xué)生通過觀察、欣賞和討論等方法，感受作者對和平的熱切期望，提高美術(shù)鑒賞能力。
情感、態(tài)度和價值觀：增強熱愛和平的思想感情，感受美術(shù)與社會生活的聯(lián)系。
二、簡要說一下你對雕塑家潘鶴的了解。
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潘鶴，近現(xiàn)代著名雕塑家，1925年生于廣州，在香港、澳門等地從事肖像雕塑。在其七十多年的藝術(shù)生涯中，他創(chuàng)作的大型戶外雕塑作品一百多座，分布于國內(nèi)68個城市的廣場，多座作品獲國家級最高金牌獎和最佳獎。數(shù)十座室內(nèi)雕塑為國家級美術(shù)館、博物館及省市級公共美術(shù)館收藏。
1980年代戶外雕塑在20世紀(jì)被遺棄，全國高校雕塑課程已轉(zhuǎn)型為民間工藝的三雕為主的歷史背景下，潘鶴向全國提出“雕塑主要出路在室外”“社會主義是城市雕塑的最佳土壤”等觀點和文章。同時還將城市雕塑創(chuàng)作課程引入高等藝術(shù)教育范疇，并于1984年首創(chuàng)美院雕塑系與華南理工學(xué)院合辦二年制的美術(shù)與建筑設(shè)計結(jié)合選修班課程，是全國雕塑教育改革的先行者。
主要代表作品有《艱苦歲月》《和平少女》等。
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