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無(wú)論是教師資格考試還是教師招聘考試，四大發(fā)明都是一個(gè)會(huì)出現(xiàn)在試卷中的常駐嘉賓?？疾焖拇蟀l(fā)明會(huì)怎么考呢?是不是知道四大發(fā)明是什么就可以呢?根據(jù)我們各地真題的分析，四大發(fā)明的考察是極具靈活性的，除了考察本身是什么之外，還有四大發(fā)明對(duì)世界的影響，四大發(fā)明的發(fā)展脈絡(luò)等等。因而在復(fù)習(xí)時(shí)一定注意全面掌握四大發(fā)明，才能更好的與其他知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系對(duì)比。下面我們就詳細(xì)對(duì)四大發(fā)明這一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析了解。
一、知識(shí)詳解
(一)指南針
早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們根據(jù)磁石指示南北特性，制成“司南”，這是世界上最早的指南儀器。
北宋時(shí)，制成了指南針，并開(kāi)始用于航海事業(yè);南宋時(shí)，指南針廣泛用于航海事業(yè)，13世紀(jì)由阿拉伯人傳入歐洲。
意義：指南針用于航海，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)文化的交流發(fā)展起了巨大的推動(dòng)作用。同時(shí)，它也為歐洲航海家發(fā)現(xiàn)美洲和實(shí)現(xiàn)全球航行，提供了重要條件。
(二)火藥
火藥的起源是我國(guó)古代煉丹家發(fā)明的，唐末事情開(kāi)始應(yīng)用與軍事，北宋時(shí)期，政府在東京設(shè)立了專門的機(jī)構(gòu)，知道火藥和火器。南宋時(shí)發(fā)明了管形火器“突火槍”，管形火器的出現(xiàn)，開(kāi)創(chuàng)了人類作戰(zhàn)史的新階段?；鹚幒突鹚幬淦髟?3世紀(jì)中期傳入阿拉伯。
(三)活字印刷術(shù)
北宋慶歷年間，布衣畢升在雕版印刷術(shù)的基礎(chǔ)上發(fā)明了活字印刷術(shù)。將原來(lái)的正版雕刻改為膠泥雕刻燒制的單字，再排版印刷，省工省力，成本較低，大大提高了印刷效率，所以推廣很快。活字印刷術(shù)是我國(guó)人民對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)。歐洲直到400年后才開(kāi)始使用活字印刷。
特點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)省時(shí)節(jié)省雕版費(fèi)用，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
傳播：東傳至朝鮮、日本，西傳至埃及和歐洲，逐漸發(fā)展成為金屬活字印刷。
意義：(1)活字印刷術(shù)的發(fā)明，大大提高了印刷效率，為近代印刷術(shù)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
(2)為傳播知識(shí)和促進(jìn)世界文明的發(fā)展起到了重要作用。
(四)蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)：
我國(guó)世界上最早發(fā)明紙的國(guó)家。西漢前期已經(jīng)有了紙。甘肅放馬灘出土的繪有地圖的紙，是目前世界上最早的紙。東漢蔡倫改造紙術(shù)、用樹(shù)皮、麻頭、破布、漁網(wǎng)等造成便于書(shū)寫(xiě)的紙，人稱“蔡侯紙”，造紙術(shù)的發(fā)明和改進(jìn)，是書(shū)寫(xiě)材料的一次偉大變革。是我國(guó)古代影響世界的四大發(fā)明之一。
造紙術(shù)的傳播和意義：
4世紀(jì)起，造紙術(shù)傳到朝鮮，7世界傳到了日本，8世紀(jì)傳到中亞，后來(lái)經(jīng)過(guò)了阿拉伯傳到了歐洲和非洲，歐洲人又帶著紙張傳進(jìn)了新大陸美洲。中國(guó)的造紙術(shù)逐漸傳播到世界各地，促進(jìn)了文化的交流和教育的普及。造紙術(shù)加速了世界文明的進(jìn)程，為人類文化發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。
二、知識(shí)拓展
(一)國(guó)外偉人對(duì)中國(guó)四大發(fā)明的評(píng)價(jià)：
國(guó)外的偉人們對(duì)中國(guó)的四大發(fā)明給予了高度評(píng)價(jià)，英國(guó)哲學(xué)家弗蘭西斯·培根指出，印刷術(shù)、火藥、指南針“這三種發(fā)明已經(jīng)在世界范圍內(nèi)把事物的全部面貌和情況都改變了：第一種是在學(xué)術(shù)方面，第二種是在戰(zhàn)事方面，第三種是在航行方面;并由此又引起難以數(shù)計(jì)的變化來(lái)：竟至任何教派、任何帝國(guó)、任何星辰對(duì)人類事務(wù)的影響都無(wú)過(guò)于這些機(jī)械性的發(fā)現(xiàn)了。”偉大的社會(huì)主義導(dǎo)師馬克思評(píng)論：“火藥、指南針、印刷術(shù)——這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來(lái)的三大發(fā)明?；鹚幇羊T士階層炸得粉碎，指南針打開(kāi)了世界市場(chǎng)并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來(lái)說(shuō)變成了科學(xué)復(fù)興的手段，變成對(duì)精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最強(qiáng)大的杠桿。”雖然沒(méi)有提到造紙術(shù)，但是正是它為印刷術(shù)的產(chǎn)生和推廣提供了必要條件。
(二)中國(guó)古代的四大發(fā)明在人類文明史上的重要地位：
1.造紙術(shù)的發(fā)明，為人類提供了經(jīng)濟(jì)、便利的書(shū)寫(xiě)材料，是人類文字載體的革命;
2.印刷術(shù)的出現(xiàn)，加快了文化的傳播，改變了歐洲只有上等人才能讀書(shū)的狀況;
3.指南針發(fā)明及應(yīng)用于航海，促進(jìn)了中國(guó)航海事業(yè)的發(fā)展，為歐洲航海家進(jìn)行發(fā)現(xiàn)美洲和環(huán)球航行提供了重要條件，促進(jìn)了世界貿(mào)易的發(fā)展;
4.火藥武器的使用，改變了作戰(zhàn)方式，幫助歐洲資產(chǎn)階級(jí)摧毀了封建堡壘，加速了歐洲的歷史進(jìn)程。
三、知識(shí)鞏固
1.下列關(guān)于中國(guó)古代“四大發(fā)明”的表述不正確的是( )。
A.唐朝時(shí)期，已有雕版印刷的佛經(jīng)、詩(shī)集
B.唐朝末年，火藥開(kāi)始用于軍事
C.北宋時(shí)期，指南針開(kāi)始用于航海事業(yè)
D.南宋時(shí)期，畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)
【答案】D。解析：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，A、B、C都正確指出了四大發(fā)明的開(kāi)始和應(yīng)用;畢升發(fā)明了活字印刷術(shù)，大大的提高了印刷的速度，有利于文化的交流和傳播。這是在北宋時(shí)期，而不是南宋時(shí)期，D錯(cuò)誤，故選D項(xiàng)。
2.四大發(fā)明不僅是中華文明的象征，也對(duì)世界歷史的進(jìn)程產(chǎn)生了巨大的影響，下列推動(dòng)世界文化發(fā)展的發(fā)明有( )。
①造紙術(shù) ②指南針 ③火藥和火藥武器 ④印刷術(shù)
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
【答案】D。解析：四大發(fā)明中推動(dòng)世界文化發(fā)展的發(fā)明有造紙術(shù)、印刷術(shù)，指南針促進(jìn)了世界航海事業(yè)的發(fā)展，火藥和火藥武器推動(dòng)了歐洲資產(chǎn)階級(jí)革命進(jìn)程，故選D。
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