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無論是教師資格考試還是教師招聘考試，啟蒙運(yùn)動這一知識點(diǎn)一直是倍受出題老師青睞的。從客觀題到主觀題都能見到它的身影，如果大家以為只單純考察啟蒙運(yùn)動自身的知識，那就太天真了，事實(shí)上啟蒙運(yùn)動如此受寵的原因就是它考察方式的靈活，它除了自身知識內(nèi)容外，可以與文藝復(fù)興進(jìn)行對比，可以與歐美資本主義政治制度興起進(jìn)行聯(lián)系，可以與中國新文化運(yùn)動、維新變法等進(jìn)行對比，因而在復(fù)習(xí)時一定注意掌握啟蒙運(yùn)動的特點(diǎn)，才能更好的與其他知識點(diǎn)進(jìn)行聯(lián)系對比。下面我們就詳細(xì)對啟蒙運(yùn)動這一知識點(diǎn)進(jìn)行分析了解。
一、知識詳解
(一)原因
1.文藝復(fù)興運(yùn)動的推動。
2.自然科學(xué)取得重大進(jìn)展。
3.資本主義的發(fā)展，新興資產(chǎn)階級要求擺脫封建專制統(tǒng)治和教會壓迫的愿望日益強(qiáng)烈。
(二)發(fā)展過程
1.起源：英國(最早起源于英國的原因：英國資本主義最發(fā)達(dá)(社會存在決定社會意識))
(1)霍布斯：代表了資產(chǎn)階級上層的利益，提出了最基本的啟蒙思想，但又帶有明顯的封建落后意識，代表作《利維坦》，思想形成于資產(chǎn)階級革命期間，迎合了資產(chǎn)階級需要。
(2)洛克：按社會契約成立的國家不應(yīng)干涉臣民財產(chǎn)，保護(hù)私有財產(chǎn)，贊成君主立憲制(與霍布斯不同)，分權(quán)學(xué)說。
2.高潮：法國(資本主義發(fā)展程度較高，專制制度更腐朽，資產(chǎn)階級在思想文化上沖擊封建體制)
(1)伏爾泰：法國啟蒙運(yùn)動的領(lǐng)袖。
①猛烈抨擊天主教會，稱教皇為“兩足禽獸”，號召人民粉碎教會這個邪惡勢力。
②他反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲制。
③他提倡“天賦人權(quán)”，認(rèn)為人生來就是平等和自由的。
④他相信法律應(yīng)以人性為出發(fā)點(diǎn)，在法律面前人人平等。
(2)孟德斯鳩
①思想主張：反對君主專制，提出了“三權(quán)分立”學(xué)說。
②影響：孟德斯鳩學(xué)說否定了封建專制制度的合理性，奠定了資產(chǎn)階級有關(guān)國家和法的理論基礎(chǔ)。他的代表作是《論法的精神》。
(3)盧梭
①著有《社會契約論》一書，闡述了“天賦人權(quán)”和“人民主權(quán)”思想。
②他認(rèn)為國家的主權(quán)屬于人民，統(tǒng)治者的權(quán)力來自他同人民簽訂的契約，如果他違反了民意，人民就有權(quán)推翻他。
③盧梭還認(rèn)為人類不平等的根源是財產(chǎn)的私有。
3.擴(kuò)展：整個歐洲
康德：德意志著名的哲學(xué)家，著有《純粹理性批判》等著作，對啟蒙運(yùn)動作了經(jīng)典的總結(jié)。
(三)影響
啟蒙運(yùn)動是一次空前的思想解放運(yùn)動，它進(jìn)一步解放了人們的思想，沖擊著歐洲的封建專制統(tǒng)治，傳播了自由和平等思想。啟它的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了歐洲范圍，極大地鼓舞了殖民地和半殖民地人民爭取民族獨(dú)立的斗爭。啟蒙思想成為人們追求解放的精神武器，在人類歷史發(fā)展進(jìn)程中發(fā)揮了重要作用。
二、知識深化
(一)文藝復(fù)興、宗教改革和啟蒙運(yùn)動異同
1.興起的根本原因：資本主義的萌芽、發(fā)展，資產(chǎn)階級力量的發(fā)展、壯大。
2.各自特點(diǎn)
文藝復(fù)興：以復(fù)興古希臘羅馬文化為名，以人文主義為旗幟，提倡人性，反對神性，倡導(dǎo)個性解放。
宗教改革：以宗教改革為形式進(jìn)行反封建斗爭，挑戰(zhàn)教皇為首的宗教權(quán)威，以反映時代特征的宗教理論實(shí)行宗教改革。
啟蒙運(yùn)動：斗爭矛頭直指封建專制，提出“天賦人權(quán)”、“三權(quán)分立”、“主權(quán)在民”，宣揚(yáng)資產(chǎn)階級的自由、平等、博愛。
3.共同影響：沖破了宗教神學(xué)的思想束縛，解放了人們的思想，有利于資本主義經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為資產(chǎn)階級革命做了思想上的準(zhǔn)備。
(二)啟蒙運(yùn)動與新文化運(yùn)動異同
1.相同點(diǎn)：
(1)都是資產(chǎn)階級文化反對封建文化的思想解放運(yùn)動。
(2)都源于資本主義發(fā)展和資產(chǎn)階級力量的壯大。
(3)都啟發(fā)人們追求真理、民主和科學(xué)，沖破封建思想束縛。
(4)都推動了本國革命斗爭的發(fā)展。
2.不同點(diǎn)：
(1)新文化運(yùn)動產(chǎn)生于世界近現(xiàn)代史交替時，由宣傳西方的民主科學(xué)思想到馬克思主義;啟蒙運(yùn)動興起于歐洲資本主義興起時期。
(2)前期新文化運(yùn)動不想發(fā)過啟蒙運(yùn)動那樣號召人們用革命手段改造現(xiàn)實(shí)社會，而是與當(dāng)時的政治斗爭、群眾運(yùn)動脫離。發(fā)過啟蒙運(yùn)動經(jīng)過一個世紀(jì)的發(fā)展，形成了完整的理論體系，而中國新文化運(yùn)動只是借助西方之矛戳中國封建之盾，存在絕對肯定或絕對否定的傾向。
(3)與新文化運(yùn)動相比，啟蒙運(yùn)動思想影響廣泛而深遠(yuǎn)(興起于西歐，幾乎波及整個歐洲，影響全世界)。
三、知識鞏固
1.一位哲人說過：“這(文藝復(fù)興)是一次人類從來沒有經(jīng)歷過的最偉大的、進(jìn)步的變革，是一個需要巨人并產(chǎn)生了巨人的時代。”下列人物中屬于這個時代的巨人有( )。
①但丁 ②馬丁·路德 ③米開朗琪羅 ④達(dá)·芬奇
⑤伏爾泰
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.②③⑤
【答案】A。解析：題干要求的是文藝復(fù)興時代的人物，②是宗教改革時期的人物，⑤是啟蒙運(yùn)動時期的人物，所以選A。
2.17世紀(jì)末科學(xué)革命的勝利為啟蒙運(yùn)動奠定了基礎(chǔ)。”這是因?yàn)? )。
A.科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動奠定了理性主義思想基礎(chǔ)
B.科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動奠定了人文主義思想基礎(chǔ)
C.有些啟蒙思想家本身就是科學(xué)家
D.科學(xué)革命和啟蒙運(yùn)動都反對封建統(tǒng)治和天主教會
【答案】A。解析：科學(xué)革命尤其是牛頓力學(xué)體系的建立，是人類理性的產(chǎn)物。這對啟蒙思想家產(chǎn)生重大影響，其結(jié)果是啟蒙思想普遍把自然科學(xué)發(fā)現(xiàn)中的理性原則運(yùn)用于社會科學(xué)，確立人類社會同樣存在簡潔的客觀規(guī)律的信念，從而將一切置于人類理性的審視之下加以考察。這就是啟蒙運(yùn)動的思想核心——理性主義。
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