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先秦時期,指公元前221年秦統(tǒng)一全國的歷史,是中國古代的奠基時期。

在近幾年的教師資格考試真題中,我們發(fā)現(xiàn)有關(guān)先秦時期的考察,多數(shù)集中于對宗法制和 分封制的理解問題上。然而宗法制和分封制的相關(guān)知識點(diǎn)一直是歷史學(xué)科考生的一個難點(diǎn),這部分內(nèi)容看似簡單,實(shí)則內(nèi)部玄機(jī)很多。今天我們就從教師資格考試真 題入手,全面分析先秦時期宗法制和分封制。

【真題展示】

2012年下半年教師資格考試:

1.西周實(shí)行宗法制的根本目的是()。

A.建立諸侯藩國B.推行禮教制度

C.保證法律執(zhí)行D.鞏固統(tǒng)治秩序

2013年上半年教師資格考試:

2.“烽火戲諸侯”的歷史典故反映了諸侯有勤王的義務(wù),與其相關(guān)的制度是()

A.分封制B.宗法制

C.禪讓制D.王位世襲

一、分封制

1.分封對象:王族、功臣和古代帝王后代(先代貴族)

2.目的:鞏固周王室的統(tǒng)治,擴(kuò)展統(tǒng)治范圍

3.內(nèi)容:

(1)受封諸侯有拱衛(wèi)王室、隨從作戰(zhàn)、鎮(zhèn)守疆土、繳納貢賦和朝覲述職的義務(wù)。

(2)受風(fēng)諸侯有再行分封、設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等權(quán)利。

4.分封的重要諸侯國:齊、魯、燕、衛(wèi)、宋、晉

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