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教師資格考試地理試卷選擇題是必考題，而且以單選題的形式考察，每年固定是25個題，每題2分，總分值為50分。分值很大，考生應(yīng)該認真準備?？疾靸?nèi)容以初高中地理知識為主，適當添加了部分大學(xué)地理的知識。知識的覆蓋面廣，考生只有廣泛的復(fù)習(xí)地理知識，再輔以一定的解題技巧，才能在這個題型的考試中獲得高分，下面簡單介紹一些教師資格考試地理選擇題的解題技巧。
1.基本方法
仔細審清題干的題意，明確其考察的地理知識、地理事物的時空范圍及數(shù)量特征。針對題干，聯(lián)系地理事物的概念、分類、原理及規(guī)律，充分挖掘題干提供的顯性條件和隱性條件，進行全面思考和綜合分析。同時仔細審讀答案的意思，分析答案的異同，得出結(jié)論。這是選擇題最基本的方法和技巧。
選擇題由題干和選項兩部分組成，第一步先細讀題干和選項，看題干提供了什么條件，找出題干中的“關(guān)鍵詞”和“限定詞”，排除干擾信息。特別要注意題干中容易使人迷惑而導(dǎo)致出錯的關(guān)鍵字眼，如“不正確”“錯誤的”“上、下”“高、低”“大、小”等。第二步挖掘題干顯性條件和隱性條件，進行回憶聯(lián)想，調(diào)動與本題有關(guān)的地理名詞、概念、原理，地理事物的名稱、分布、特征、因果聯(lián)系等基礎(chǔ)知識進行綜合分析解讀。第三步，對選項進行綜合分析、比較得出正確答案。
例題：
2013年11月23日，中華人民共和國國防部宣布劃設(shè)中國東海防空識別區(qū)(如圖所示)，讀圖完成后面的題。
東海防空識別區(qū)南北相距大約是( )。
A.640Km B.740Km C.840Km D.940Km
拿到此題第一步細讀題干，找出關(guān)鍵詞“東海防空識別區(qū)”、“南北相距”、“大約”這些關(guān)鍵詞出來以后，我們知道了此題考查的地理事物是東海防空識別區(qū)，要算的它南北的距離，同時是大約距離，而不是精確距離。
第二步挖掘題干顯性條件和隱性條件，進行回憶聯(lián)想。題干的已知顯性條件有一張東海防空識別區(qū)的地圖，圖上給出了防空識別區(qū)的范圍。我們常用的在地圖上計算距離的方法是通過比例尺、圖上距離和實際距離之間的關(guān)系算出兩地之間的實際距離，這種方法，我們能做到的是量出東海防空識別區(qū)南北之間的圖上距離，但遺憾的是，此圖沒給出比例尺。所以沒法根據(jù)這個方法求出防空識別區(qū)南北的實際距離。這種思路的考生就是沒利用好圖上的另外一個顯性條件，或者說讀圖審題不仔細，把這個條件給忽略了，那就是經(jīng)緯度。圖上還給出了東海防空識別區(qū)幾個端點的經(jīng)緯度位置，經(jīng)緯度位置的給出能顯示出東海防空識別區(qū)的絕對準確位置，同時也能幫助我們算出它南北端點之間的距離。由于一條經(jīng)線長度約為2萬千米，而一天經(jīng)線從南極到北極是180個緯度，由此可以算出緯度每相差一度距離約為111千米，再根據(jù)東海防空識別區(qū)南北端點計算出南北端點相差的緯度為8°26′，約為8.43度，然后算出南北端點的距離約為936千米。
第三步分析選項，選出答案為D。
2.排除法
排除法是考試中選擇題使用頻率很高的一種解題方法，也是很有效的方法。由于選擇題題量大，題很短小，考察的知識點可能很分散、很多。有些分知識點可能會有不熟悉情況，這個時候排除法就能發(fā)揮它的優(yōu)勢。而且排除法可以一邊讀題一邊排除，題讀完有可能答案就出來了，它的效率還很高。
排除法，即按照題目要求排除錯誤的選項，這里的“錯”是指表述錯誤的選項，或是指選項表述正確但與題干意思不符合的選項。把這些排除后，如果一個題就剩下了一個選項，那么基本不用再思考就可以選擇答案為剩下的哪一個了。即使這樣排除后剩下的不止一個答案，但至少也縮小了后面再選答案的范圍，選擇的正確率就明顯提高了。排除法尤其要注意的是選項本身表述是正確的，但不符合題意的這種情況，這種選擇題常要求選出說法錯誤、不準確或不符合事實的一項。這類試題首先要仔細審題，知道題意是讓選擇錯誤、或不正確的選項。然后再利用排除法得出答案。
例題：
下列現(xiàn)象與城市化進程有必然關(guān)系的是( )。
A.綠地面積不斷減少 B.非農(nóng)業(yè)人口不斷增加
C.住房緊張與交通擁擠 D.環(huán)境污染的日趨嚴重
衡量城市化水平主要有三個標志： ①城市人口增加②城市用地規(guī)模擴大③城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙３鞘谢M程必然出現(xiàn)的是這三方面。A、C、D三個選項是城市化過程中出現(xiàn)的問題，并非是城市化的必然結(jié)果，故排除。城市人口的增加，是城市化的一個重要標志，城市人口的增加必然導(dǎo)致非農(nóng)業(yè)人口的減少。所以選擇B答案。
例題：
下圖是“一帶一路”示意圖，讀圖完成后面的題。
14.“一帶一路”東部鏈接快速發(fā)展的中國，西部連接發(fā)達的歐洲，中部是亟待發(fā)展的中亞、南亞等地區(qū)。東、中、西部的經(jīng)濟具有互補性，具體表現(xiàn)是( )。
①東部產(chǎn)能增強，需要加強對外合作 ②西部經(jīng)濟發(fā)達，需要引進大量人才
③南亞農(nóng)業(yè)發(fā)達，需要擴大糧食出口 ④中亞油氣豐富，需要拓展消費市場
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
此類組合選項的題，用排除法也很高效，②歐洲經(jīng)濟科技發(fā)達，人才缺口少。受老齡化影響嚴重，需引進國際勞工。故錯誤，③南亞地區(qū)因人口稠密，對糧食需求量大，是糧食的進口區(qū)域，故錯誤。由此可以得出，只要有②或③的選項都是錯的，故最終答案選B
牢固的基礎(chǔ)知識和熟練的解題方法，是考生在考試中獲得高分的法寶，但冰凍三尺非一日之寒，知識和方法都需要平時不斷的積累和訓(xùn)練。所以要想取得好成績就必需要平時注重地理知識的積累和解題方法的練習(xí)。
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