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在數(shù)學課的學習中，要培養(yǎng)學生處理數(shù)量問題的技能和有效運用這些

　　在數(shù)學課的學習中，要培養(yǎng)學生處理數(shù)量問題的技能和有效運用這些技能于生活、學習、工作中的能力，這類課程內(nèi)容的組織需要堅持( )。

　　A.連續(xù)性原則

　　B.順序原則

　　C.整合原則

　　D.縱向原則

　　【答案】C 【解析】本題考查課程內(nèi)容組織原則。整合性是指將各種課程內(nèi)容橫向聯(lián)系起來，以便有助于學生獲得一種統(tǒng)一的觀點，并把自己的行為與所學的課程內(nèi)容統(tǒng)一起來。題干中在數(shù)學的學習中，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，需要在課程內(nèi)容的組織上堅持整合原則。故本題選C。

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